El bajo rendimiento lector en los niños de tercer año de educación básica y su iniciativa en el hábito lector de la Escuela Fiscal Mixta Carmen Wither Navarro N°246.
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Fecha
2015
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación
lectora y la percepción visual de los niños en el desempeño de la lectura
la cual se evaluó el rendimiento lector, haciéndole un test de habilidades
metalingüística para procesar los resultados analizando en el bajo
rendimiento de los estudiantes, y aplicamos el proponer un Rincón de
Lectura y la automatización de un fondo bibliográfico en la Escuela Fiscal
Matutina # 246 “Carmen Wither Navarro” de la ciudad de Guayaquil, con
fines educativos, informativos, creativos con la finalidad de beneficiar a
la comunidad educativa. Para desarrollar su conocimiento y estímulos
basándose en los aportes psicológicos, pedagógico en que nos permite
enseñar a los alumnos leer junto a sus padres y maestras en su vida
diaria. La finalidad que los estudiantes se interesen por la lectura con
estimulación en ponerlo en práctica, y desarrollar los hábitos de lectora,
optimizando el rendimiento escolar. Este proyecto está estructurado en
cuatro capitulo a través de información bibliográfica aplicada en el campo,
de la escuela donde se usó la encuesta y entrevista para obtener datos
específicos en fin cumplir esta propuestas del rincón de lectura en la
escuela. A través de este sistema de lectura debemos realizar actividades
para que la maestra y la comunidad deban ponerla en práctica y motivar
la lectura a los estudiantes por medio de este recurso de aprendizaje, que
a diario deben practicar ya sea en la escuela, en su hogar así mejorar su
conocimiento educativo.
Descripción
Palabras clave
RINCÓN DE LECTURA, ANIMACIÓN LECTORA
Citación
Moreira Briones, Y. (2015). El bajo rendimiento lector en los niños de tercer año de educación básica y su iniciativa en el hábito lector de la Escuela Fiscal Mixta Carmen Wither Navarro N°246.