Participación significativa ecológica y su incidencia en el entorno educativo
| dc.contributor.author | Ayala Pineda, Sofía Elizabeth | |
| dc.contributor.tutor | Guevara Sáenz, Jessica | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-28T21:41:12Z | |
| dc.date.available | 2019-05-28T21:41:12Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | es_ES | |
| dc.description.abstract | El proyecto educativo de investigación se enfoca a la participación significativa ecológica y su importancia en el entorno educativo se visualiza que el conocimiento posee dos claves que son la experimentación del aprendizaje y la forma teórica. Son dos aspectos analizados en forma teórica y empírica de la investigación, la participación de los estudiantes se ha forjado a lo largo de su etapa escolar, generando una experiencia no tan enriquecedora, con escasa participación y poco dinamismo o interés en la clase, la influencia que el docente generé sobre el alumno será una herramienta factible para crear un círculo de interés hacia actividades aplicadas en el desarrollo de las clases. Cuando se refiere a Participación Significativa, la comunicación es el eje central del objeto de estudio, el desarrollo y avance que ha tenido el área de la educación será notable desde el momento que se visualice nuevas estrategias que atraigan al estudiante en forma participativa en cada aprendizaje. | es_ES |
| dc.description.abstract | The educational research project focuses on significant ecological participation and its importance in the educational environment. It is visualized that knowledge has two keys that are the experimentation of learning and the theoretical form. There are two aspects analyzed in a theoretical and empirical way of research, student participation has been forged throughout its school stage, generating a not so enriching experience, with little participation and little dynamism or interest in the class, the influence that the teacher generated on the student will be a feasible tool to create a circle of interest towards activities applied in the development of the classes. When referring to Significant Participation, communication is the central axis of the object of study, the development and progress that the area of education has had will be remarkable from the moment that new strategies are visualized that attract the student in a participative way in each learning . | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/40233 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | PARTICIPACION | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | es_ES |
| dc.title | Participación significativa ecológica y su incidencia en el entorno educativo | es_ES |
| dc.title.alternative | Guía de actividades lúdicas ecológicas | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |