Influencia de la participación familiar en la calidad del desarrollo de destrezas cognitivas en niños de 4 a 5 años.
| dc.contributor.author | Bosquez León, Sandra Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Freire Córdova, Johanna Lisbeth | |
| dc.contributor.tutor | Elizalde Cordero, Cecilia | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-07T05:22:35Z | |
| dc.date.available | 2017-01-07T05:22:35Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | La participación familiar es la fuerza fundamental en la preparación de los niños para la escuela y la vida, y los niños se benefician cuando todos los adultos que les brindan sus cuidados trabajan conjuntamente. Cuando el personal del programa y las familias colaboran como socios, se comprometen a trabajar en conjunto a favor de los niños, de allí surge la pregunta qué manera influye la participación familiar en la calidad del desarrollo de destrezas cognitivas en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Dolores Cacuango zona 8, distrito 7, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Pascuales, periodo lectivo 2015-2016, su objetivo es Examinar la influencia de la participación familiar en la calidad del desarrollo de destrezas cognitivas, mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo. La metodología está enmarcada en la modalidad cuantitativa y cualitativa, porque abarca el problema, los objetivos el marco teórico tipos de investigación, la bibliografía se fundamenta en investigaciones de tipo documental, la población estuvo conformada por Directivos, Docentes y representantes legales de la institución, la muestra ha sido seleccionada, aplicando la probabilística. Se tiene técnicas de investigación: la observación, entrevista y la encuesta. En la conclusión se establece que los docentes y representantes legales necesitan una guía con actividades para desarrollar las destrezas cognitivas para aplicar en los estudiantes. La propuesta es innovadora, de fácil comprensión para sus ejecutores y tiene como objetivo aplicar estrategias de prevención de acoso escolar entre pares donde los beneficiarios directos son los niños. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BPARV-PEP-15P078 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12899 | |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | PARTICIPACIÓN FAMILIAR - COGNITIVO - ENFOQUE | es_ES |
| dc.title | Influencia de la participación familiar en la calidad del desarrollo de destrezas cognitivas en niños de 4 a 5 años. | es_ES |
| dc.title.alternative | Guía didáctica con enfoque integrador para representantes legales y docentes. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |