Estrategias metodológicas constructivas y aprendizajes significativos de química del curso propedéutico de medicina y propuesta de guía didáctica

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dc.contributor.authorJalcas Vivar, Gabriel
dc.contributor.tutorAndrade Fabre, Franklin Alfredo
dc.date.accessioned2014-04-24T17:31:57Z
dc.date.available2014-04-24T17:31:57Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEsta tesis tiene como objetivo identificar las estrategias metodológicas aplicadas en el desarrollo del curso propedéutico de Química, proponiendo un aprendizaje significativo en los conocimientos que el estudiante va a adquirir en este curso. La guía que se pone en consideración es una herramienta conceptual cuyo contenido posee una metodología constructivista, es decir que los estudiantes logren adquirir nuevos conocimientos en base de los ya aprendidos. Además proporciona pautas básicas en el aprendizaje que son de mucha utilidad, con lo cual se pretende mejorar el proceso académico que actualmente se utiliza en esta facultad.es_ES
dc.description.abstractThis thesis aims to identify the approaches applied in the development of the preparatory chemistry course, proposing meaningful learning in the knowledge that the student will acquire in this course. The guide is put into consideration is a conceptual tool whose content has a constructivist approach, ie students to achieve new knowledge on the basis of already learned.It also provides basic guidelines on learning that are very useful, which is to improve the academic process currently used at this facility.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Guayaquil. Unidad de Postgrado, Investigación y Desarrolloes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/3779
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Unidad de Postgrado, Investigación y Desarrolloes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectManuales pedagógicoses_ES
dc.subjectQuímica - asignaturaes_ES
dc.subjectCurso propedéuticoes_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Medicinaes_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectEstudiantes de medicina
dc.titleEstrategias metodológicas constructivas y aprendizajes significativos de química del curso propedéutico de medicina y propuesta de guía didácticaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
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MAESTRIA EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACION SUPERIOR 2013
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