Educación constructivista en la formación del emprendimiento.

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dc.contributor.authorLoor Vera, Amparo Maricela
dc.contributor.tutorAvegno Moreno, Miguel
dc.date.accessioned2019-11-05T16:21:26Z
dc.date.available2019-11-05T16:21:26Z
dc.date.issued2019-09
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación da a conocer la problemática existente en el Colegio Dr. Francisco Huerta Rendón cuya formulación del problema se centra en la incidencia de la educación constructivista en la formación del emprendimiento en los estudiantes del tercer año de bachillerato, el constructivismo permite que el alumno construya sus propias ideas y conceptos a partir de lo establecido permitiendo que puedan relacionar las enseñanzas de los últimos años de estudio con la formación de un emprendimiento, la problemática se pudo observar mediante una investigación de campo a la institución educativa, la metodología que se uso es de tipo cualitativa pero que tiene cualidades cuantitativas, se utilizaron técnicas e instrumentos de investigación como encuestas y entrevistas realizadas al directivo, docentes y estudiantes para lograr obtener datos más precisos y sacar conclusiones y recomendaciones llegando al diseño de un taller didáctico para la elaboración, planeación y ejecución de emprendimientos.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-19P242
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45183
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCONSTRUCTIVISMOes_ES
dc.subjectEMPRENDIMIENTOes_ES
dc.titleEducación constructivista en la formación del emprendimiento.es_ES
dc.title.alternativeTalleres didácticos.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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