Aprendizaje cooperativo en el proceso cognitivo.
| dc.contributor.author | Plaza Gutiérrez, Malory Narcisa | |
| dc.contributor.author | Tuarez Peralta, Josselyn Steffania | |
| dc.contributor.tutor | Proaño Cobos, Marcelo | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-28T00:37:54Z | |
| dc.date.available | 2019-06-28T00:37:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | La investigación se basa en el proceso de aprendizaje cooperativo, del que se ha detectado ciertas debilidades del rol que juega el docente con sus estudiantes; en este sentido es de gran importancia preparar al educador en su respectiva cátedra para que logre un trabajo cooperativo con sus educandos, buscando el mejor desarrollo de la calidad de la educación impartida. Debido a esto, es de vital importancia profundizar y determinar cuál es la metodología que se aplica. En muchos países de occidente la calidad de la educación ha transformado y reformado la experiencia educativa tanto entre los docentes como en los estudiantes por intermedio de los trabajos cooperativos, que a través de la aplicación de estrategias y metodologías más asertivas en los procesos que desarollan las destrezas y habilidades en el educando, buscan lograr una mejor participación e interacción áulica. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PMP-19P95 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41139 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | APREDIZAJE COOPERATIAVO | es_ES |
| dc.subject | PROCESO COGNITIVO | es_ES |
| dc.subject | GUÍA DIDÁCTICA | es_ES |
| dc.title | Aprendizaje cooperativo en el proceso cognitivo. | es_ES |
| dc.title.alternative | Guía didáctica. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |