La química de la pequeña industria como contribución en el desarrollo de las habilidades experimentales en la asignatura de química.
Fecha
2024-02
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El trabajo de investigación se centró en explorar la integración de la Química de la Pequeña Industria como contribución al desarrollo de habilidades experimentales en estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. A través de un enfoque mixto y una metodología cuali-cuantitativa, se recopilaron datos que respaldaron la importancia de integrar experiencias prácticas en la enseñanza de la Química, destacando la necesidad de superar desafíos como la falta de recursos y colaboración con la industria local. La propuesta diseñada consistió en una serie de experimentos prácticos relacionados con la Química de la Pequeña Industria, como la elaboración de menticol, velas, fermentación de alimentos, entre otros. Cada experimento fue acompañado de objetivos específicos, recursos necesarios y actividades de aprendizaje. El trabajo culminó con una recomendación para adoptar enfoques innovadores que promuevan la conexión entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la Química, impulsando así el desarrollo de habilidades experimentales en los estudiantes.
The research work focused on exploring the integration of Small Industry Chemistry as a contribution to the development of experimental skills in high school students at the Francisco Huerta Rendón Educational Unit. Through a mixed approach and a qualitative-quantitative methodology, data was collected that supported the importance of integrating practical experiences in the teaching of Chemistry, highlighting the need to overcome challenges such as the lack of resources and collaboration with local industry. The designed proposal consisted of a series of practical experiments related to Small Industry Chemistry, such as the production of menticol, candles, food fermentation, among others. Each experiment was accompanied by specific objectives, necessary resources and learning activities. The work culminated in a recommendation to adopt innovative approaches that promote the connection between theory and practice in the teaching of Chemistry, thus promoting the development of experimental skills in students.
The research work focused on exploring the integration of Small Industry Chemistry as a contribution to the development of experimental skills in high school students at the Francisco Huerta Rendón Educational Unit. Through a mixed approach and a qualitative-quantitative methodology, data was collected that supported the importance of integrating practical experiences in the teaching of Chemistry, highlighting the need to overcome challenges such as the lack of resources and collaboration with local industry. The designed proposal consisted of a series of practical experiments related to Small Industry Chemistry, such as the production of menticol, candles, food fermentation, among others. Each experiment was accompanied by specific objectives, necessary resources and learning activities. The work culminated in a recommendation to adopt innovative approaches that promote the connection between theory and practice in the teaching of Chemistry, thus promoting the development of experimental skills in students.
Descripción
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Palabras clave
QUÍMICA, EDUCACIÓN, PEQUEÑA INDUSTRIA, HABILIDADES EXPERIMENTALES