Influencia del acompañamiento familiar en la calidad del rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales del séptimo grado de educación básica de la Escuela Fiscal "PabloNivela Carriel", zona 5, distrito 09D13, Provincia del Guayas, cantón Balzar, parroquia Balzar, periodo lectivo 2015-2016.

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dc.contributor.authorGuerrero Emperador, Sandra Vanessa
dc.contributor.authorHerrera Boza, Mauris Wendi
dc.contributor.tutorCevallos Pacheco, Víctor
dc.date.accessioned2017-12-21T00:15:43Z
dc.date.available2017-12-21T00:15:43Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste trabajo investigativo se lo aplicó en la Escuela de Educación Básica “Pablo Nivela Carriel”, ubicada en las calles Juan Agustín Falquez y Virgilio Triviño, del cantón Balzar, provincia del Guayas, periodo lectivo 2015-2016, distrito 09D13 Balzar-Colimes-Palestina, Circuito C04, donde refleja la crisis socio afectivo que viven las familias de la comunidad educativa, originando así la desintegración familiar esto influye en el proceso de aprendizaje que se ve el bajo rendimiento académico en la institución objeto de estudio. Para abordar el tema se toma como referencia tesis aplicadas en otros entornos educativos, tomando como punto de partida y afianzar la investigación. Basado en metodología de investigación aplicada se realiza la respectiva investigación usando como instrumento, encuestas, entrevistas a una población limitada de la comunidad educativa. La falta de acompañamiento familiar tiene consecuencias que podrían ser deslumbrantes, se observa que en la sociedad existen padres y madres que se despreocupan por la educación a sus hijos y cuando estos tienen problemas de aprovechamiento y están a punto de perder el año lectivo se preocupan cuando es demasiado tarde, para buscar solución al problema fue necesario aplicar una guía didáctica con actividades en el área de ciencias naturales, de acuerdo al análisis e interpretación de los resultados se llegó a la conclusiones respectivas, donde el acompañamiento familiar juega un rol muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP22/16/032
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23627
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectACOMPAÑAMIENTO FAMILIARes_ES
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLARes_ES
dc.titleInfluencia del acompañamiento familiar en la calidad del rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales del séptimo grado de educación básica de la Escuela Fiscal "PabloNivela Carriel", zona 5, distrito 09D13, Provincia del Guayas, cantón Balzar, parroquia Balzar, periodo lectivo 2015-2016.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica con actividades de Ciencias Naturales.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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