Técnicas de aprendizaje en el desarrollo significativo en el área de lengua y literatura.

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dc.contributor.authorCruz Anastacio, Wellington Antonio
dc.contributor.authorFuentes Herrera, Boris Daniel
dc.contributor.tutorMontoya Nobillo, Maribel
dc.date.accessioned2019-11-28T18:41:38Z
dc.date.available2019-11-28T18:41:38Z
dc.date.issued2019-09
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo investigativo se basa en establecer el efecto en el desarrollo significativo en el área de lengua y literatura aplicando las técnicas de aprendizaje, para el diseño de una guía didáctica dirigida a los estudiantes del cuarto año de educación básica de la Unidad educativa fiscal Tránsito Amaguaña. Con la finalidad de mejorar su rendimiento escolar, ya que actualmente esta institución presenta muchas falencias en el área de estudio. Por tanto, se ha realizado una investigación de campo para evidencia la problemática desde cerca aplicando la técnica de observación a los estudiantes, por otra parte, también se conoció el punto de vista de los representantes mediante la aplicación de una encuesta finalmente a los docentes y a un directivo se les realizó una entrevista lo que permitió determinar que los docentes no utilizan técnicas adecuadas para propiciar una enseñanza oportuna y adecuada.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this research work is based on establishing the effect on the significant development in the area of language and literature by applying the learning techniques, for the design of a didactic guide aimed at the students of the fourth year of basic education of the Educational Unit fiscal Transit Amaguaña. In order to improve their school performance, as this institution currently presents many flaws in the area of study. Therefore, a field investigation has been carried out to show the problem closely by applying the observation technique to the students, on the other hand the point of view of the representatives was also known through the application of a survey finally to the teachers and a director. they were interviewed, which allowed determining that teachers do not use adequate techniques to promote timely and adequate teaching.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/46002
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTECNICAS DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_ES
dc.subjectGUIAes_ES
dc.titleTécnicas de aprendizaje en el desarrollo significativo en el área de lengua y literatura.es_ES
dc.title.alternativeGuía didácticaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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