Influencia de los valores en el comportamiento de los estudiantes de 5° grado de educación básica de la escuela Bertha Valverde de Duarte

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dc.contributor.authorRodríguez Torres, Karla
dc.contributor.authorValenzuela Gonzabay, Karina
dc.contributor.tutorPlacencia Ibadango,SIlvia Maribel
dc.date.accessioned2017-02-10T20:07:10Z
dc.date.available2017-02-10T20:07:10Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractActualmente la desvalorización de los seres humanos, está presente en todos los ámbitos en que se desenvuelven los estudiantes, la crisis de valores es un fenómeno a nivel mundial aunque las causas no son directamente imputables al sistema educativo del país, por deteriorada que este la educación, que se da en las instituciones públicas, en los últimos tiempos ha experimentado cambios vertiginosos, los estudiantes han cambiado su comportamiento en parte a la violencia en la que viven, con hogares disfuncionales con padres que trabajan todo el día, por lo que ven televisión todo el tiempo y con el fácil acceso al internet, que ellos tienen no es de asombrarse que no practiquen valores. Esta investigación está dedicada a fortalecer las relaciones personales entre los estudiantes de 5° grado la Escuela “Bertha Valverde de Duarte” de la ciudad de Guayaquil de la Isla Trinitaria que presentan problemas de comportamiento, pelean constantemente, toman las pertenencias ajenas, no obedecen a los maestros, por este motivo se propone una guía metodológica para la instauración de valores para que los educantes adquieran el hábito de dialogar para resolver sus diferencias y no recurran a la violencia para solucionarlos. Con el análisis de los resultados de la ficha de observación áulica se detectó cual era el principal problema de comportamiento y con la implementación de la propuesta que es una herramienta pedagógica que está compuesta de guías que dan las indicaciones claras para trabajar las técnicas con sus respectivos procesos que los ayudarán a mejorar la práctica docente en un clima de paz.es_ES
dc.description.abstractCurrently the devaluation of human beings, is present in all areas in which students develop, the crisis of values is a worldwide phenomenon but the causes are not directly attributable to the country's education system, this deteriorating education , which occurs in public institutions, in recent times has experienced rapid changes, students have changed their behavior in part to the violence in which they live, with broken homes with parents who work all day, so watch TV all the time and with easy access to the internet, they have is not surprising that no practice values. This research is dedicated to strengthening personal relationships among students in 5th grade "Duarte Valverde Bertha" in the city of Guayaquil of the Trinitarian Island that have behavioral problems, school constantly fighting, taking the belongings of others, do not obey teachers, which is why a methodological guide for the establishment of values that educantes proposes to acquire the habit of dialogue to resolve their differences and not to resort to violence to solve them. With the analysis of the results of the record of courtly observation was seen which was the main problem behavior and the implementation of the proposal is an educational tool that is composed of guides that give clear directions for working techniques with their respective processes that help improve teaching practice in a climate of peace.es_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB-15P176
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14383
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPRÁCTICA DE VALORESes_ES
dc.subjectHOGARES DISFUNCIONALESes_ES
dc.titleInfluencia de los valores en el comportamiento de los estudiantes de 5° grado de educación básica de la escuela Bertha Valverde de Duartees_ES
dc.title.alternativeElaboración de una guía metodológica para la instauración de valoreses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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