Incidencia en la capacitación docente en la inclusión de niños y niñas con sindrome de asperger al aula común

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorParrales Plaza, Gladys Maria
dc.contributor.authorRada Vasquez, Katiuska Elizabeth
dc.contributor.tutorSotomayor Rodríguez, Eva Julia
dc.date.accessioned2017-02-09T00:01:23Z
dc.date.available2017-02-09T00:01:23Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo trata sobre el tema: “Influencia de los padres de familia en la formación integral de sus hijos de Básica elemental en la Unidad Educativa Fiscal Los Vergeles, año 2014, El objetivo planteado es determinar la influencia de los padres de familia en el proceso de formación de sus hijos, mediante una investigación de campo ,teniendo como problema central ¿De qué manera influyen los padres de Familia en la formación integral de sus hijos en los niños de Básica elemental? , donde se establecerán las causas, consecuencias, delimitación del problema, se hará una evaluación, conoceremos los objetivos, la justificación e importancia del mismo. En los capítulos se analizan una serie de investigaciones como; el marco teórico que está compuesto de una sucesión de investigaciones, fundamentaciones y bibliografía basada en el ámbito educativo, donde se abarcará la Constitución de la República del Ecuador, Ley de Educación Intercultural, Código de la Niñez y Adolescencia para así obtener productividad didáctica y pedagógica, realizando encuestas para obtener información verídica. La propuesta, planteada es una solución a la problemática ya que se propone un “DISEÑO DE UNA GUÍA MOTIVADORA PARA INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS’’ de esta manera se fomentará los valores ya que estos marcan la conducta afectiva y el desarrollo cognitivo del estudiante mediante el cual mejorará su rendimiento académico y aprendizaje.es_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB-15P106
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14338
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofia Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectINFLUENCIAes_ES
dc.subjectPADRES DE FAMILIAes_ES
dc.subjectFORMACIÓN INTEGRALes_ES
dc.titleIncidencia en la capacitación docente en la inclusión de niños y niñas con sindrome de asperger al aula comúnes_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía metodológica dirigidos a docentes relacionados a la atención de niños aspergeres_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Incidencia en la capacitación docente en la inclusión de niños y niñas con sindrome de asperger al aula común.pdf
Tamaño:
1.84 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
BPARV-PEB-15P106
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
19.49 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Proyectos - Licenciatura en Educación Básica