Recursos didácticos en el desarrollo del aprendizaje significativo del subnivel básico medio

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorOrellana Romero, Clara De Lourdes
dc.contributor.authorMendoza Farías, Telmo Fabián
dc.contributor.tutorBarros Morales, Franklin
dc.date.accessioned2019-11-27T18:45:15Z
dc.date.available2019-11-27T18:45:15Z
dc.date.issued2019-09
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de fomentar y promover el uso de recursos didácticos que potencien el aprendizaje significativo de los estudiantes del sub nivel medio de la Escuela de Educación básica “Provincia de El Oro”, del cantón El Guabo durante el período lectivo 2019 - 2020. El problema detectado es la escasa aplicación de recursos didácticos adecuados que motiven y despierten el interés de los educandos para lograr que alcancen sus objetivos de aprendizaje, por lo cual se desarrolló una investigación apoyada en los métodos cuantitativos, cualitativos, documental, investigación bibliográfica y de campo; a través de la aplicación de técnicas y herramientas de recolección de datos tabulados y graficados para un análisis más exhaustivo se facilitó la emisión de conclusiones y recomendaciones que aporten a generar una solución viable a través del diseño e implementación de una Guía de recursos didácticos que favorezca el proceso de enseñanza aprendizajees_ES
dc.description.abstractThe research work was developed with the purpose of promoting and promoting the use of teaching resources that enhance the meaningful learning of the students of the secondary level of the School of Basic Education "Province of El Oro", of the canton El Guabo during the period 2019 - 2020. The problem detected is the scarce application of adequate didactic resources that motivate and awaken the interest of students to achieve their learning objectives, which is why research was developed based on quantitative, qualitative, documentary methods , bibliographical and field research; Through the application of techniques and data collection tools tabulated and graphed for a more comprehensive analysis facilitated the issuance of conclusions and recommendations that contribute to generate a viable solution through the design and implementation of a guide of teaching resources that favors the teachinglearning processes_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45946
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRECURSOS DIDACTICOSes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_ES
dc.subjectGUIAes_ES
dc.titleRecursos didácticos en el desarrollo del aprendizaje significativo del subnivel básico medioes_ES
dc.title.alternativeGuía de recursos didácticoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
BFILO-PD-LP1-17-501 ORELLANA - MENDOZA.pdf
Tamaño:
5.21 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
BFILO-PD-LP1/17/501
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
902 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Proyectos - Educación Primaria