Los hábitos alimenticios en el aprendizaje significativo.

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dc.contributor.authorMontaño Matamba, Sandra Nelly
dc.contributor.authorQuintero Montaño, Darío Xavier
dc.contributor.tutorInfante Orellana, Mariela
dc.date.accessioned2018-10-25T17:12:56Z
dc.date.available2018-10-25T17:12:56Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se va a realizar en la Unidad Educativa “Nelson Ortiz Estefanuto”, esta institución, que se encuentra en la zona urbana de la provincia de Esmeraldas, cuenta con un numeroso alumnado, cómo objetivo general se planta analizar la incidencia de los hábitos alimenticios en el aprendizaje significativo, mediante un estudio bibliográfico, estadístico y de campo, para diseñar una Guía Didáctica, en el marco conceptual se define a los hábitos adquiridos a lo largo de la vida que influyen en nuestra alimentación. Llevar una dieta equilibrada, variada y suficiente acompañada de la práctica de ejercicio físico es la fórmula perfecta para estar sanos. Una dieta variada debe incluir alimentos de todos los grupos y en cantidades suficientes para cubrir nuestras necesidades energéticas y nutritivas, por ello se plantea la propuesta con la finalidad de mejorar los hábitos alimenticios en los niños y lograr el aprendizaje significativo.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP11/3/053
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34916
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectHÁBITOS ALIMENTICIOSes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_ES
dc.titleLos hábitos alimenticios en el aprendizaje significativo.es_ES
dc.title.alternativeGuía didácticaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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