La pedagogía del vínculo y su aplicación en los procesos de inclusión educativa en la asignatura de Estudios Sociales en la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio de Loyola, zona 8, distrito 9, circuito monte sinai, cantón Guayaquil, provincia del guayas, año lectivo 2015-2016.
| dc.contributor.author | Miranda Maya, Mario Miguel | |
| dc.contributor.tutor | Holguín Arias, Rubén | |
| dc.contributor.tutor | Valverde Ayala, Rafael | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-09T20:46:53Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-09T20:46:56Z | |
| dc.date.available | 2018-01-09T20:46:53Z | |
| dc.date.available | 2018-01-09T20:46:56Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo de esta investigación, tiene como finalidad dotar a los Docentes de la Unidad educativa Fiscomicional San Ignacio del Loyola herramientas pedagógicas para la inclusión educativa a través del diseños de talleres que les permitan descubrir la importancia del vínculo educativo en los procesos de enseñanza, está ubicada al norte en la Av. Casuarina km 24 1⁄2 vía perimetral, en el periodo lectivo 2015 - 2016. Esta investigación se basa en la aplicación de la Pedagogía del vínculo para las actividades áulicas en el área de Estudios Sociales, la cual se llevó a cabo desde el mes de julio hasta los primeros días de agosto del presente año. El proyecto está orientado para los estudiantes Docentes de la institución, con el objetivo de que conozcan y tengan la facilidad de utilizar un nuevo proceso pedagógico con los casos de inclusión educativa se fundamentó en la parte teórica, filosófica, pedagógica, psicológica, sociológica y legal para dar soporte la justificación del proyecto, teniendo en cuenta el impulso del gobierno nacional en la implementación de la inclusión educativa por lo que en este proyecto se detallan la investigación realizada en diferentes fuentes relacionadas a trabajos similares, así como los resultados que se pueden adquirir como ayuda metodológica en el proceso de inclusión. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PHG-15P42 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24016 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | INCLUSIÓN EDUCATIVA | es_ES |
| dc.subject | HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS | es_ES |
| dc.title | La pedagogía del vínculo y su aplicación en los procesos de inclusión educativa en la asignatura de Estudios Sociales en la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio de Loyola, zona 8, distrito 9, circuito monte sinai, cantón Guayaquil, provincia del guayas, año lectivo 2015-2016. | es_ES |
| dc.title.alternative | Elaboración de talleres para los docentes del área de Estudios Sociales en la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio De Loyola como herramientas pedagógicas en el proceso de inclusión educativa | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |