Influencia de la lectura de imágenes en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación general básica fiscal "Mariano Castillo", zona 1, distrito 08D02, Provincia de Esmeraldas, cantón Eloy Alfaro, parroquia Valdez Limones, periodo lectivo 2014-2015.

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dc.contributor.authorCorozo Arboleda, Fátima Angélica
dc.contributor.authorMontaño Hurtado, Mérida Ana
dc.contributor.tutorCevallos Pacheco, Víctor
dc.date.accessioned2017-12-21T17:09:37Z
dc.date.available2017-12-21T17:09:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal examinar la influencia de la lectura de imágenes en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico, mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico e investigación de campo, para diseñar una guía didáctica de estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico. Se acudió al lugar de los hechos, además se utilizó, libros, revistas, artículos, informes de investigaciones anteriores, esenciales para tener un conocimiento más amplio del problema investigado, empleando fundamentos que validan este trabajo, el más importante el fundamento filosófico. Es un estudio crítico propositivo, porque busca dar solución a la situación presentada, se utilizó los métodos, analítico, inductivo, sintético, deductivo; las técnicas empleadas para llegar a los resultados de la investigación requeridas fueron, la entrevista, y la encuesta aplicada a los involucrados, para tener los resultados acertados y poder proponer el diseño de la guía didáctica de estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del Tercer Grado de la Escuela de Educación General Básica Fiscal “Mariano Castillo”, Zona 1, Distrito 08d02, Provincia de Esmeraldas, Cantón Eloy Alfaro, Parroquia Valdez Limones, periodo 2014-2015”; debido a que desde que nacen los niños y niñas tienen un coeficiente intelectual alto que por medio de la estimulación y un sin número de estrategias cuando ya empiece la etapa escolar se puede aprovechar para que desarrolle la inteligencia y aprenda de forma significativa, razonada y crítica que les permita alcanzar los aprendizajes de acuerdo a la etapa de estudio y resolver conflictos que se le presenten.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP11/2/009
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23662
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectLECTURA DE IMÁGENESes_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOes_ES
dc.titleInfluencia de la lectura de imágenes en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación general básica fiscal "Mariano Castillo", zona 1, distrito 08D02, Provincia de Esmeraldas, cantón Eloy Alfaro, parroquia Valdez Limones, periodo lectivo 2014-2015.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica con enfoque de destreza con criterio de desempeño.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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