Técnicas de estudio innovadoras y su incidencia en la comprensión lectora .

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dc.contributor.authorPanchana Soriano, Verónica Del Rocio
dc.contributor.tutorNavarrete Zambrano, Magdalena
dc.date.accessioned2019-11-18T18:31:33Z
dc.date.available2019-11-18T18:31:33Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se ha realizado considerando la necesidad que presenta la Unidad Educativa “Agustín Castro Espinoza” de Guayaquil, específicamente en el cuarto Grado de Educación General Básica, donde a través de las diferentes técnicas e instrumentos de investigación utilizados y de la exhaustiva investigación ejecutada, se han obtenido reveladores resultados sobre la deficiencia que presentan los estudiantes en leer comprensivamente un texto, muchas son las causantes a ésta problemática, como la carencia de aplicación de las técnicas de estudio, la falencia en el proceso de comprensión lectora y el tradicionalismo imperante en estas aulas de clases, generando así el desinterés de los estudiantes por leer, razones por la cual surge la idea de implementar un software interactivo con lecturas y técnicas de comprensión lectora, un recurso acorde a las exigencias de la educación actual y que contribuirá a una participación activa del estudiante en ésta sociedad tecnológicaes_ES
dc.description.abstractThe present research work done whereas the need presenting unit educational "Agustín Castro Espinoza" Guayaquil, specifically in the fourth grade of General Education Basic, where through different techniques and research instruments used and the thorough investigation executed, we have obtained results developers on deficiency presenting students comprehensively read a text, many are the cause to this problem, as the lack of application of techniques of study, the failure in the process of reading comprehension and the prevailing traditionalism in these classrooms, passing on the lack of interest of students for reading, reasons for which the idea of implementing a software interactive with readings and reading comprehension skills, a resource according to the demands of today's education and that will contribute to the active participation of the student in this society technes_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB-19P015
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45386
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTÉCNICASes_ES
dc.subjectCOMPRESIÓN LECTORAes_ES
dc.subjectSOFTWARE INTERACTIVOes_ES
dc.titleTécnicas de estudio innovadoras y su incidencia en la comprensión lectora .es_ES
dc.title.alternativeDiseño de un software interactivo de lecturas incorporadas con técnicas de estudio para la comprensión lectora.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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