Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación general básica de la Escuela Fiscal República de Israel, zona 8, distrito D0907, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.

Salazar Alvarado, Shinar Bethsabé; Valdez Valencia, Gina Jessenia

Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación general básica de la Escuela Fiscal República de Israel, zona 8, distrito D0907, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.

dc.contributor.author	Salazar Alvarado, Shinar Bethsabé
dc.contributor.author	Valdez Valencia, Gina Jessenia
dc.contributor.tutor	Gamboa Romero, Miriam
dc.date.accessioned	2018-03-05T20:14:34Z
dc.date.available	2018-03-05T20:14:34Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	En el presente trabajo de investigación se buscó determinar la influencia que ejerce el factor ambiental en la calidad del pensamiento creativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación general básica. En primer lugar se realizó una observación directa, luego se procedió a la aplicación de las técnicas de investigación como son la entrevista, la encuesta. Logrando así que tanto docentes como estudiantes mejoren su entorno, aumentando la calidad de la educación que se brinda a los estudiantes y proporcionando un mejor servicio a la comunidad dándoles herramientas que le permitan incrementar sus conocimientos de manera fácil, rápida y eficaz a través de la utilización de una guía con criterios de desempeño. Se realizó la medición del rendimiento académico tanto en el primer periodo como en el segundo, mediante la utilización de test, cuestionarios, tareas individuales y grupales, al finalizar cada periodo se realizaron encuestas a los padres de familia, una entrevista a los docentes y directivo .Los datos analizados no solo evidencian la relación directa que existe entre las variables de estudio sino además el que una forma de lograr que esta dependencia sea positiva es el uso de una Guía Didáctica desarrollada como técnica de enseñanza y además por los datos obtenidos en las encuestas y entrevistas realizadas, los resultados analizados de forma cualitativa y cuantitativa fueron muy importantes para alcanzar los objetivos planteados en la investigación y de esta forma finalmente elaborar conclusiones y recomendaciones que serán de gran ayuda para el desarrollo educativo.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-LP1/17/062
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26390
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	PENSAMIENTO CREATIVO	es_ES
dc.subject	FACTOR AMBIENTAL	es_ES
dc.title	Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de segundo grado de educación general básica de la Escuela Fiscal República de Israel, zona 8, distrito D0907, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016.	es_ES
dc.title.alternative	Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES