Los recursos tecnológicos en el aprendizaje de los estudiantes de décimo año de Educación General Básica en la asignatura de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Chimborazo, zona 8 Distrito1, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, en el Periodo 2018-2019.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El trabajo de investigación se lo efectúo en la unidad educativa “Provincia de Chimborazo”, donde se apreció de forma clara la necesidad de implementar un software educativo, como objetivo fundamental, cambiar la enseñanza en la asignatura de Ciencias Naturales, donde se podrá
fortalecer los aprendizajes colaborativos en los estudiantes. Se aplicó una entrevista con las autoridades de la unidad educativa acerca de la necesidad de implementar la propuesta, que le permitan reflexionar de cómo se está impartiendo el conocimiento de la asignatura de Ciencias
Naturales, de esta manera se investiga que los educadores diseñen el aprendizaje de una forma dinámica; con la finalidad del uso de la tecnología dentro del aula de clases, los estudiantes puedan a adquirir los conocimientos de esta asignatura y beneficie a la comunidad educativa, se
formuló preguntas acerca de la problemática de estudio, la influencia de los recursos tecnológicos en el aprendizaje partiendo del método de investigación científica.
The research work was carried out in the educational unit "Provincia de Chimborazo", where the need to implement educational software was clearly appreciated, as a fundamental objective, to change teaching in the subject of Natural Sciences, where it will be possible to strengthen the collaborative learning in students. An interview was applied with the authorities of the educational unit about the need to implement the proposal, which allows them to reflect on how knowledge of the subject of Natural Sciences is being imparted, in this way it is investigated that the educators design the learning of a dynamic form; With the purpose of the use of technology within the classroom, students can acquire the knowledge of this subject and benefit the educational community, questions were asked about the study problem, the influence of technological resources on learning starting from the scientific research method.
The research work was carried out in the educational unit "Provincia de Chimborazo", where the need to implement educational software was clearly appreciated, as a fundamental objective, to change teaching in the subject of Natural Sciences, where it will be possible to strengthen the collaborative learning in students. An interview was applied with the authorities of the educational unit about the need to implement the proposal, which allows them to reflect on how knowledge of the subject of Natural Sciences is being imparted, in this way it is investigated that the educators design the learning of a dynamic form; With the purpose of the use of technology within the classroom, students can acquire the knowledge of this subject and benefit the educational community, questions were asked about the study problem, the influence of technological resources on learning starting from the scientific research method.
Descripción
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Palabras clave
RECURSO TECNOLÓGICO, SOFTWARE EDUCATIVO