Comunicación visual y su efecto en el aprendizaje de los niños con síndrome de Down en la etapa escolar inicial sociedad ecuatoriana pro rehabilitació

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dc.contributor.authorParrales Rocafuerte, Irene Anggie
dc.contributor.tutorNorero Ochoa Giovanni Paolo
dc.date.accessioned2019-04-09T12:45:05Z
dc.date.available2019-04-09T12:45:05Z
dc.date.issued2019-04
dc.descriptionpdfes_ES
dc.description.abstractEl proyecto conducirá a fortificar el conocimiento de estudiantes, específicamente en la destreza y maniobra de conceptos concretos en el ámbito académico, con la finalidad de incitar a que su profesión promueva un impulso favorable en el medio laboral. Con el proyecto se pretende generar propuestas venideras con carácter investigativo y aplicado al proceso; desarrollando personas con empuje y se genere una mayor inclusión de personas con síndrome de Down en un número mayor en todas los campos laborales. En base a teorías y el resultado de la información recopilada, la investigación utiliza método cuantitativo, y es de tipo descriptivo, permite interpretar de manera amplia temas a bordo relacionados en el campo del estudio y aprendizaje aplicadas a estudiantes con síndrome de Downes_ES
dc.identifier.citationApaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38846
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Sociales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCOMUNICACIÓN VISUALes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectSINDROME DE DOWNes_ES
dc.subjectETAPA ESCOLARes_ES
dc.titleComunicación visual y su efecto en el aprendizaje de los niños con síndrome de Down en la etapa escolar inicial sociedad ecuatoriana pro rehabilitacióes_ES
dc.title.alternativeElaboración de un Manual Didáctico aplicado al aprendizaje de los niños con síndrome de Down.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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