Metodos activos en el proceso de aprendizaje del subnivel elemental.

Menéndez Morán, Narcisa Marisol; Pesantes Triana, Verónica Annabell

Metodos activos en el proceso de aprendizaje del subnivel elemental.

dc.contributor.author	Menéndez Morán, Narcisa Marisol
dc.contributor.author	Pesantes Triana, Verónica Annabell
dc.contributor.tutor	Guevara Burgos, Juanita
dc.date.accessioned	2018-11-09T19:00:15Z
dc.date.available	2018-11-09T19:00:15Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene la finalidad de determinar cómo inciden los métodos activos en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del nivel elemental de la Unidad educativa Fiscal Gral. Eloy Alfaro Delgado del cantón Durán provincia del Guayas después de una exhaustiva investigación, se determinó que los maestros estaban haciendo muy poco uso de los métodos activos para enriquecer sus clases, por lo cual se ha realizado una investigación bibliográfica, de campo con encuestas a representantes y estudiantes, las entrevistas aplicadas al directivo y a los docentes, esto quiere decir que se le aplicó a la comunidad educativa, encontrando una mejor viabilidad para motivar el aprendizaje de los miembros de esta comunidad, generando así una guía de actividades para el aprendizaje y lograr un correcto uso de los métodos activos por parte del docente y por tanto un aprendizaje significativo reflejado en los promedios de aprovechamiento de los educandos.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-LP1/19/048
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35621
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	MÉTODOS DE ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Metodos activos en el proceso de aprendizaje del subnivel elemental.	es_ES
dc.title.alternative	Guía de actividades para el aprendizaje.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES