EL DETRIMENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES QUE INCIDEN EN LOS ESTUDIANTES DE 13 A 16 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RÉPLICA GUAYAQUIL.

CAMPUZANO MARQUEZ, RICHARD DANIEL

EL DETRIMENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES QUE INCIDEN EN LOS ESTUDIANTES DE 13 A 16 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RÉPLICA GUAYAQUIL.

dc.contributor.author	CAMPUZANO MARQUEZ, RICHARD DANIEL
dc.contributor.tutor	GABRIELA BAJAÑA MG. PSIC.CLÍN.
dc.date.accessioned	2018-02-26T15:06:18Z
dc.date.available	2018-02-26T15:06:18Z
dc.date.issued	2017-08
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	Este estudio se lo realizó con los estudiantes de 13 a 16 años de la Unidad Educativa Fiscal Réplica Guayaquil, con detrimento en sus habilidades sociales. Se logró determinar que el vínculo se manifiesta en aquellas conductas que implican involucrarse activamente con los demás (como iniciar una conversación y hacer cumplidos) el manejo de emociones (como utilizar autocontrol y expresar sus emociones), manejar conductas, tolerancia a las frustraciones (enfrentar el fracaso) y la autoimagen. Este estudio se desarrolló dentro de una perspectiva general cualitativa, la misma que de acuerdo con Sampieri, Fernández y Baptista (2014). Puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Debido a que este estudio del detrimento de las habilidades sociales, se aplican los supuestos metodológicos que son afines al paradigma de investigación mencionado. Esta investigación se estableció por el método inductivo porque el análisis de los resultados obtenidos de la población participante partieron desde las singularidades de los estudiantes en su proceso de orientación psicológica, como parte de una etapa de identificación de aquellas conductas que afecten sus habilidades sociales; es descriptiva ya que el producto final es una descripción del fenómeno que está bajo estudio y finalmente es heurístico porque permite la comprensión del problema lo que puede dar lugar al descubrimiento de nuevos significados, y de esta manera ampliar la experiencia o confirmar lo que ya se sabe.	es_ES
dc.description.abstract	This study was carried out with the students from 13 to 16 years old of the Fiscal Unit Replica Guayaquil, with detriment to their social skills. It was determined that the bond is manifested in those behaviors that involve actively engaging with others (such as initiating a conversation and making compliments) the management of emotions (such as using self-control and expressing their emotions), driving behaviors, tolerance to frustrations (facing failure) and self-image. This study was developed within a qualitative general perspective, the same as according to Sampieri, Fernández and Baptista (2014). It can be conceived as a set of interpretative practices that make the world visible, transform it and turn it into a series of representations in the form of observations, annotations, recordings and documents. Because this study of the detriment of social skills, apply the methodological assumptions that are related to the research paradigm mentioned. This research was established by the inductive method because the analysis of the results obtained from the participating population started from the singularities of the students in their process of psychological orientation, as part of a stage of identification of those behaviors that affect their social skills; is descriptive because the final product is a description of the phenomenon that is under study and finally is heuristic because it allows the understanding of the problem which can lead to the discovery of new meanings, and in this way expand the experience or confirm what is already knows.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25985
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	HABILIDADES SOCIALES	es_ES
dc.subject	ESTUDIANTES	es_ES
dc.subject	UNIDAD EDUCATIVA FISCAL	es_ES
dc.subject	RÉPLICA GUAYAQUIL.	es_ES
dc.title	EL DETRIMENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES QUE INCIDEN EN LOS ESTUDIANTES DE 13 A 16 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RÉPLICA GUAYAQUIL.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES