Influencia del desarrollo de las habilidades del pensamiento en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Veintimilla de Galindo.

Escobar Iperti, Carlos Alberto; Pezo Calle, Julio César

Influencia del desarrollo de las habilidades del pensamiento en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Veintimilla de Galindo.

dc.contributor.author	Escobar Iperti, Carlos Alberto
dc.contributor.author	Pezo Calle, Julio César
dc.contributor.tutor	Pantusin Benavides, Jorge
dc.date.accessioned	2018-01-21T19:11:28Z
dc.date.available	2018-01-21T19:11:28Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación está dirigido a los educandos de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “Dolores Veintimilla de Galindo”, quienes presentan falencias en el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento, como es la observación, comparación, relación, clasificación, y descripción; esto ocasiona una baja calidad del aprendizaje significativo en el área de Matemáticas, que se ve reflejada en el desarrollo de las cuatro macro destrezas comunicativas; el propósito es examinar la influencia del desarrollo de habilidades del pensamiento, mediante un estudio bibliográfico y de campo, para luego seleccionar los aspectos más importantes de la investigación y diseñar una guía didáctica con criterio de desempeño, basado en los estándares de calidad vigentes y a partir de los datos obtenidos, que estará dirigido a los docentes, representantes legales, padres de familia y estudiantes, constituyendo una herramienta pedagógica y apoyo sustancial en el razonamiento, formal e informal basados en los procesos de inducción y deducción los mismos que están encaminados al logro de un aprendizaje significativo eficiente , eficaz y a largo plazo. Este trabajo brindará un valioso aporte al campo educativo ecuatoriano de las Matemáticas, ya que esta área es la base fundamental en el desarrollo del pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo del estudiante, en concordancia al enfoque epistemológico de la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica del Ecuador, planteando que la enseñanza de esta área debe concentrarse en el desarrollo de las habilidades y conocimientos necesarios para la toma de decisiones y en la solución de problemas relacionados con las situaciones que afronta el individuo y así responda a los retos de la realidad actual.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-FM1/17/076
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/24744
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es_ES
dc.subject	DESARROLLO PENSAMIENTO	es_ES
dc.title	Influencia del desarrollo de las habilidades del pensamiento en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Veintimilla de Galindo.	es_ES
dc.title.alternative	Diseño de una guía didáctica para el mejoramiento de la calidad del aprendizaje significativo con enfoque de destreza con criterios de desempeño.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES