Codificar un aplicativo interactivo móvil enfocado al aprendizaje de las inteligencias múltiples en la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas.

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dc.contributor.authorDorado Baque, Jenniffer Estefanía
dc.contributor.authorSoto Avila, Bryan Javier
dc.contributor.tutorSangacha Tapia, Lady
dc.date.accessioned2020-08-18T18:50:36Z
dc.date.available2020-08-18T18:50:36Z
dc.date.issued2020-06
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de titulación tuvo como finalidad que los estudiantes del primer semestre de la carrera de Ingeniería de Software de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil, utilicen el aplicativo “LOGMATSPACE” ayudando a mejorar las competencias de las inteligencias múltiples de la lógica matemática, espacial y un apoyo al área de la programación, ya que según estudios realizados evidenciados nos reflejan las carencias de destrezas lógicas que tienen los alumnos al ingresar a las carreras tecnológicas, por ello para la determinación del problema se utilizaron los datos tomados e investigados en investigaciones anteriores aplicando dos tipos de metodologías como la investigación y desarrollo, se tomo una muestra de estudiantes donde nos reflejaron datos reales de las dificultades que presentan los mismos. En el ámbito del desarrollo se cumplieron con las fases estipuladas en la metodología XP y al realizar los criterios de aceptación y validación por usuarios finales pudimos evidenciar que el aplicativo es útil y compresible para el uso oportuno del mismo.es_ES
dc.description.abstractThe following degree work had the purpose that the students of the first semester of the Software Engineering career of the Faculty of Mathematical and Physical Sciences of the University of Guayaquil, use the application "LOGMATSPACE" helping to improve the skills of multiple intelligences of mathematical, spatial logic and support for the programming area, since according to evidenced studies we are shown the lack of logical skills that students have when entering technological careers, for this reason the data were used to determine the problem taken and investigated in previous investigations applying two types of methodologies such as research and development, a sample of students was taken where real data of the difficulties presented by them were reflected. In the field of development, the phases stipulated in the XP methodology were complied with and, when carrying out the acceptance and validation criteria by end users, we were able to show that the application is useful and understandable for its timely use.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48891
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas. Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectAplicativo móviles_ES
dc.subjectInteligencias múltipleses_ES
dc.subjectLógica Matemáticaes_ES
dc.subjectLógica Espaciales_ES
dc.subjectLógica de Programaciónes_ES
dc.subjectUnityes_ES
dc.subjectXPes_ES
dc.subjectMobile Applicationes_ES
dc.subjectMultiple Intelligenceses_ES
dc.subjectMathematical Logices_ES
dc.subjectSpatial Logices_ES
dc.subjectProgramming Logices_ES
dc.titleCodificar un aplicativo interactivo móvil enfocado al aprendizaje de las inteligencias múltiples en la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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