Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de lenguaje y comunicación en básica media, guía para docentes
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Fecha
2024-03
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Este proyecto de investigación y su desarrollo tiene relación con el campo de la educación, ya que partiendo desde la observación y el papel fundamental que tienen los docentes en el proceso de aprendizaje en el área de Lenguaje y comunicación. La problemática que existe en la actualidad por parte de los estudiantes que, al acudir a recibir conocimientos en las aulas por parte de los docentes, los estudiantes requieren desarrollar la atención y motivación y participar en las clases impartidas diariamente. Las estrategias metodológicas son un conjunto de procedimientos que sirven a los docentes para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. Estas deben seleccionarse y aplicarse de acuerdo a los contenidos y características particulares de los estudiantes de manera estructurada, que permitan el desarrollo de habilidades de comprensión generando aprendizajes significativos. Esta investigación de carácter documental está enfocada en la búsqueda de estrategias metodológicas relacionadas a la enseñanza –aprendizaje de la disciplina de Historia de Nicaragua en los estudiantes del Séptimo grado de Secundaria. Tiene como objetivo general determinar la importancia del uso de estrategias metodológicas en la enseñanza –aprendizaje de la disciplina de lenguaje y comunicación. La importancia de las estrategias metodológicas radica en generar aprendizajes a los estudiantes a través de procedimientos y habilidades que al ser adquiridas puedan ser utilizadas ante diversas situaciones que se presenten y faciliten a los docentes la enseñanza de manera compresiva y eficiente. Las estrategias son indispensables en el quehacer educativo.
Descripción
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Palabras clave
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, COMPETENCIAS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE