Centro integral de capacitación y formación para oficios ubicado en la parroquia Sucre de la ciudad de Guayaquil
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Fecha
2014-03-11
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Resumen
El presente estudio dará a conocer los aspectos más relevantes del tema
siendo estas características de un diseño de un Centro Integral de
Capacitación y Formación para Oficios, así como también un breve
antecedente, características y requerimientos. A su vez, se determinan los
espacios que conlleva un centro con esas características siendo estos en
aspectos administrativos, educativos, áreas de servicios complementarios entre
otros. Otro punto citado en la presente investigación es el análisis de modelos
análogos para identificar los espacios que se requieren, identificación de
ingenierías especiales y la implementación de la arquitectura a utilizar en el
diseño del proyecto.
This study will present the most relevant aspects of the topic these being features a design of a Comprehensive Center Education and Training for Crafts, as well as a brief history, characteristics and requirements. In turn, they determine the spaces associated with these characteristics center these at administrative, educational, ancillary services areas between other. Another point mentioned in this research is the analysis of models analogues to identify spaces that require identification special engineering and implementation of the architecture used in the project design.
This study will present the most relevant aspects of the topic these being features a design of a Comprehensive Center Education and Training for Crafts, as well as a brief history, characteristics and requirements. In turn, they determine the spaces associated with these characteristics center these at administrative, educational, ancillary services areas between other. Another point mentioned in this research is the analysis of models analogues to identify spaces that require identification special engineering and implementation of the architecture used in the project design.
Descripción
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Palabras clave
INCLUSIÓN SOCIAL, CENTRO DE CAPACITACIÓN, CENTRO TÉCNICO, EDUCACIÓN