Análisis del uso de los memes en Facebook y su influencia Socio Cultural en los estudiantes de sexto semestre de la Facultad de Comunicación Social.

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dc.contributor.authorMartínez Borbor, Johanna Marlene
dc.contributor.tutorRubira Gòmez Pedro Carlos
dc.date.accessioned2019-10-21T15:45:37Z
dc.date.available2019-10-21T15:45:37Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionpdfes_ES
dc.description.abstract¿Cómo influyen los “memes en Facebook” y su influencia socio cultural en los estudiantes del sexto semestre de la carrera de Comunión Social? Objetivo: determinar la influencia que tiene los memes a través de la red social Facebook en los estudiantes del sexto semestre de la carrera de comunión social. Hipótesis: los códigos semióticos de los memes, a través de la red social, contribuye en la arquitectura de la identidad de manera directa e indirecta en la personalidad del usuario y su entorno social, económica y político. Variables: análisis semiótico en las redes sociales y recepción e influencia de los contenidos. Tipo: descriptivo. Diseño: empírico. Metodología: fenomenología. Técnicas: seis. Muestra: probabilística. Resultado: hipótesis comprobada. Propuesta: diseño de talleres comunicacionales.es_ES
dc.identifier.citationApaes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/44723
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil: Facultad de Comunicación Sociales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectSOCIO-CULTURALes_ES
dc.subjectMEMESes_ES
dc.subjectCÓDIGOS SEMIÓTICOSes_ES
dc.subjectFACEBOOKes_ES
dc.titleAnálisis del uso de los memes en Facebook y su influencia Socio Cultural en los estudiantes de sexto semestre de la Facultad de Comunicación Social.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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