ACOMPAÑAMIENTO PSICOEDUCATIVO A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN MAPASINGUE

BERMELLO MORALES, YOLANDA JACKELINE

ACOMPAÑAMIENTO PSICOEDUCATIVO A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN MAPASINGUE

dc.contributor.author	BERMELLO MORALES, YOLANDA JACKELINE
dc.contributor.tutor	Álvarez Molina Ileana Msc.
dc.date.accessioned	2019-09-24T19:22:12Z
dc.date.available	2019-09-24T19:22:12Z
dc.date.issued	2019-09
dc.description	pdf	es_ES
dc.description.abstract	La sistematización realizada fue “ACOMPANAMIENTO PSICOEDUCATIVO A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN MAPASINGUE”. Durante la participación de la práctica de servicio comunitario en la Unidad Educativa “Indoaleman” se describió cada uno de los elementos observados y adquiridos por medio de la utilización de instrumentos en el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños y niñas que tienen dificultades para leer o escribir. Además, del contexto educativo se identificó diferentes situaciones familiares como poca atención de los niños por parte de los padres en momentos donde presentan algún malestar o características tales como distracción, agresividad, negatividad en realizar sus tareas o bajos niveles de relaciones sociales y demás indicadores. El eje y el objetivo de este trabajo de sistematización comprendieron evaluar las características que tiene el acompañamiento psicoeducativo a niños de 7 a 9 años con dificultades en lectoescritura en Mapasingue. La metodología utilizada fue cualitativa con modalidad de sistematización. Como reflexión crítica se valoró desde el inicio mediante la observación, cada uno de los elementos encontrados durante el proceso de acompañamiento psicoeducativo. Es decir, relacionando las características principales encontradas en el proceso de práctica. Durante el proceso de práctica se determinó las características del acompañamiento psicoeducativo que existe en este sector, marcado por los elementos encontrados como dificultades en la lectoescritura y falencias en el acompañamiento en la etapa de aprendizaje por parte de la Unidad Educativa.	es_ES
dc.description.abstract	The systematization carried out was “PSYCHEDUCATIONAL ACCOMPANIMENT TO CHILDREN 7 TO 9 YEARS OLD WITH DIFFICULTIES IN READING IN MAPASINGUE”. During the participation of the community service practice in the “Indoaleman” Educational Unit, each of the elements observed and acquired was described through the use of instruments in the teaching and learning process in children who have difficulty reading or to write. In addition, from the educational context, different family situations were identified as poor attention of children by parents at times where they present some discomfort or characteristics such as distraction, aggressiveness, negativity in performing their tasks or low levels of social relationships and other indicators. The axis and objective of this systematization work included evaluating the characteristics of psychoeducational support for children aged 7 to 9 years with difficulties in literacy in Mapsingue. The methodology used was qualitative with systematization modality. As critical reflection was assessed from the beginning by observation, each of the elements found during the psychoeducational accompaniment process. That is, relating the main characteristics found in the practice process. During the practice process the characteristics of the psychoeducational accompaniment that exists in this sector were determined, marked by the elements found as difficulties in literacy and failures in the accompaniment in the learning stage by the Educational Unit.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/43709
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Acompañamiento	es_ES
dc.subject	aprendizaje	es_ES
dc.subject	dificultades	es_ES
dc.subject	lectura	es_ES
dc.subject	escritura	es_ES
dc.title	ACOMPAÑAMIENTO PSICOEDUCATIVO A NIÑOS DE 7 A 9 AÑOS CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN MAPASINGUE	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES