Las actividades lúdicas en la calidad de aprendizaje significativo

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dc.contributor.authorLascano Magallanes, Sandy Mabel
dc.contributor.authorSánchez Herrera, Tanya Belén
dc.contributor.tutorTacle Estrada, Carlos
dc.date.accessioned2019-04-23T18:34:54Z
dc.date.available2019-04-23T18:34:54Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl trabajo se desarrolló sobre la aplicación de las Actividades Lúdicas en la calidad de Aprendizaje Significativo en el área de Matemáticas en los estudiantes de subnivel elemental de la Escuela “Jorge Villacrés Moscoso” Provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Febres Cordero, Periodo 2018 – 2019. Se investiga sobre el aporte de las actividades lúdicas para favorecer en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas primordiales en estudiantes con problemas en sus estudios. Se realiza una investigación de campo y bibliográfica, analizando cada detalle en la aplicación de encuestas, entrevistas y ficha de observación, para el diseño de una guía didáctica con actividades lúdicas. Otorgando al plantel educativo herramientas didácticas que logre fortalecer las diferentes capacidades de los educandos con deficiencias en el estudio, además de dinamizar las clases del formador para continuar el perfeccionamiento de su pedagogía.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP1/17/408
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/39226
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectLÚDICAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_ES
dc.titleLas actividades lúdicas en la calidad de aprendizaje significativoes_ES
dc.title.alternativeGuía didáctica con actividades lúdicases_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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