Influencia de las herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje activo en el área de estudios sociales.
| dc.contributor.author | Solís Franco, Gabriela Carolina | |
| dc.contributor.author | Yépez González, David Arturo | |
| dc.contributor.tutor | Otero Agreda, Omar | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-19T18:52:05Z | |
| dc.date.available | 2018-10-19T18:52:05Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | es_ES | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigación surgió ante la necesidad de mejorar la calidad de la educación. Tiene como finalidad mejorar los procesos de aprendizaje activo de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal “Nueve de Octubre” mediante el diseño de una aplicación móvil. Para desarrollar la investigación se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadísticos que permitieron descubrir la problemática, escoger la muestra de donde se obtuvieron los datos primarios, aplicar las técnicas e instrumentos de investigación y realizar los análisis e interpretación de los resultados obtenidos. Una vez recopilada la información se detectó de la deficiente utilización e implementación de herramientas tecnológicas durante las clases, afecta la calidad de los procesos de enseñanza. Se determinó que la inclusión de tecnología dentro de los procesos educativos aumentaría la motivación e interés de los estudiantes en los contenidos a aprender. Una vez evidenciado el problema se procedió al desarrollo de una aplicación móvil utilizando un software especializado en el diseño de aplicaciones móviles que permitirá que la utilización de la misma sea más interactiva y llamativa para el estudiante, además de herramientas online que permitieron la elaboración y edición de imágenes, iconos y gráficos incluidos dentro de la aplicación móvil | es_ES |
| dc.description.abstract | This research project arose from the need to improve the quality of Education. Its purpose is to improve the active learning processes of students of the Fiscal Education Unit "Nueve de Octubre" by designing a mobile application. To develop the research, theoretical, empirical and statistical methods were used to discover the problem, choose the sample from where the primary data were obtained, apply the research techniques and instruments and perform the analysis and interpretation of the results obtained. Once the information has been collected, the deficient use and implementation of technological tools during the classes is detected, affecting the quality of the teaching processes. It was determined that the inclusion of technology within the educational processes would increase students' motivation and interest in the contents to be learned. Once the problem was evidenced, a mobile application was developed using software specialized in the design of mobile applications that will allow the use of the application to be more interactive and appealing for the student, as well as online tools that allowed the preparation and editing of images, icons and graphics included within the mobile application. | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PIN-18P18 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34469 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | APLICACIÓN MÓVIL | es_ES |
| dc.subject | FORMACIÓN EFICAZ | es_ES |
| dc.subject | TECNOLOGÍA | es_ES |
| dc.title | Influencia de las herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje activo en el área de estudios sociales. | es_ES |
| dc.title.alternative | Diseño de una aplicación móvil. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |