Metodologías participativas en el desarrollo de la comprensión lectora.

Ortega Uve, María de los Ángeles; Salazar Contreras, Miriam Alexandra

Metodologías participativas en el desarrollo de la comprensión lectora.

dc.contributor.author	Ortega Uve, María de los Ángeles
dc.contributor.author	Salazar Contreras, Miriam Alexandra
dc.contributor.tutor	Tobar Bohórquez, María
dc.date.accessioned	2018-11-13T21:33:04Z
dc.date.available	2018-11-13T21:33:04Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	En este trabajo de investigación se trabajó con la comprensión lectora de los estudiantes del subnivel medio de la Unidad Educativa “Sebastián Landeta Cagua” dentro periodo lectivo 2017 – 2018 y el efecto que podría tener las técnicas participativas en el desarrollo de la misma. Dentro de esta investigación se argumentó el posible efecto positivo que podría tener las metodologías participativas en el desarrollo de la comprensión lectora durante las actividades de clase de la misma, la cual es importante para el aprendizaje de los estudiantes. Se aplicó entrevistas y encuestas de las cuales demostraron que no existe un nivel adecuado de la comprensión lectora de los estudiantes y que requiere de la creación de una guía de actividades que permita cambiar esta realidad. Este trabajo es relevante debido a que la comprensión lectora es clave para el desarrollo de los estudiantes y la educación en el futuro de la patria.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-LP1/19/251
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35772
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	COMPRENSIÓN LECTORA	es_ES
dc.subject	METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS	es_ES
dc.title	Metodologías participativas en el desarrollo de la comprensión lectora.	es_ES
dc.title.alternative	Guía de actividades participativas	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES