Las técnicas lúdicas en la calidad de la recuperación pedagógica

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dc.contributor.authorEugenio Villavicencio, Kevin Gabriel
dc.contributor.authorJiménez Espinoza, Jairo Humberto
dc.contributor.collaboratorPineda, Silvia
dc.contributor.tutorRamírez Ramírez, Flor
dc.date.accessioned2020-01-31T16:25:45Z
dc.date.available2020-01-31T16:25:45Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractLa educación actual exige de los estudiantes la mayor cantidad de destrezas y competencias que puedan adquirir, estos son retos que se conocen como estándares de calidad educativo que son los objetivos a cumplir al finalizar cada etapa de escolaridad, los modelos, métodos y estrategias educativas han migrado a una etapa de evolución tecnológica, esta de la mano de técnicas que motiven el trabajo que realizan los estudiantes cada día en el salón de clases. Los docentes por su roll en este proceso debemos implementar estas técnicas para mejorar la activación de conocimientos y adquisición de destrezas, en tal virtud se ha recurrido a mejorar el trabajo docente aplicando actividades que se conocen motivan de manera a los estudiantes, tal es el tema de las Técnicas Lúdicas que permiten enseñar o aprender jugando con actividades recreativas donde se inmersa la ciencia y el conocimiento que se desea los estudiantes adquieran. La investigación nos permitió conocer algunas de estas técnicas que se pusieron en práctica y permitieron además elaborar una propuesta valedera que además incluía el aspecto tecnológico que resulta fascinante para los estudiantes y nos permite fijar en ellos aprendizajes significativos.es_ES
dc.description.abstractCurrent education requires students to have as many skills and competencies as they can acquire, these are known as educational quality standards, which are the objectives to be met at the end of each stage of schooling, models, methods and educational strategies have Migrated to a stage of technological evolution, this hand in hand with techniques that motivate the work done by students every day in the classroom. Teachers for their roll in this process we must implement these techniques to improve the activation of knowledge and acquisition of skills, in such a virtue has resorted to improving teaching work by applying activities that are known to motivate students, such is the theme of the ludic techniques that allow teaching or learning by playing with recreational activities where the science and knowledge that students want to acquire are immersed. The research allowed us to know some of these techniques that were put into practice and also allowed us to elaborate a valid proposal that also included the technological aspect that is fascinating for students and allows us to fix significant learning in them.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-INF15-18-002
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/47276
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCOMPETENCIASes_ES
dc.subjectDESTREZASes_ES
dc.subjectTÉCNICAS LÚDICASes_ES
dc.titleLas técnicas lúdicas en la calidad de la recuperación pedagógicaes_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica multimediaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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