ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y COMPORTAMIENTO AGRESIVO A PARTIR DE LA RECEPCIÓN DE LAS PELÍCULAS DE IRON MAN EN NIÑOS DE LA ESCUELA “CIUDAD DE SAMARIA
| dc.contributor.author | ÁVILA PAUCAR, SHIRLEY STEFANIE | |
| dc.contributor.tutor | Lic. TOMAS HUMBERTO RODRÍGUEZ CAGUANA | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-03T19:57:31Z | |
| dc.date.available | 2017-10-03T19:57:31Z | |
| dc.date.issued | 2017-10 | |
| dc.description | es_ES | |
| dc.description.abstract | Problema: ¿Cuáles son los códigos comunicacionales que se utilizan en las películas de Iron man que inciden en la construcción de identidad y comportamiento agresivo en los niños de 8 a 10 años de la Escuela “Ciudad de Samaria”? Objetivo: Identificar las características que influyen en la construcción de identidad y comportamiento agresivo en los niños de la Escuela Ciudad de Samaria, a partir de la recepción de las películas de Iron man. Hipótesis: Las escenas agresivas en las películas de superhéroes influyen en la construcción de identidad y comportamiento agresivo en los niños de 8-10 años de la Escuela “Ciudad de Samaria”. Variables: Comunicación, comunicación visual, construcción de género, películas de superhéroes, niños. Tipo: Descriptivo. Diseño: No Experimental Transeccional. Metodología: Constructivismo. Técnicas: Ocho. Muestra: No Pirobalística–Cuotas. Resultados: Hipótesis comprobada. Propuesta: Página web que busca concienciar en niños, padres de familia y docentes sobre la cultura nociva del superhéroe | es_ES |
| dc.description.abstract | Research problem What are the communicational codes that are used in the Iron Man films that affect the construction of identity and aggressive behavior in the children of 8 to 10 years of the Unidad Educativa “Ciudad de Samaria”? General objective:To show the characteristics that influence in the construction of identity and aggressive behavior in the children of the Unidad Educativa “Ciudad de Samaria” , from the reception of Iron man films.Hypothesis: The exposed scenes in superhero movies influence the construction of identity and aggressive behavior in the children from 8 to 10 years old of the Unidad Educativa “Ciudad de Samaria”. The communicative strategies: they were the variables selected for the study. We used eight research techniques for the process, four qualitative and four quantitative. The research design is Non-Experimental Transactional followed by a Type of Research Descriptive. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/20984 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | COMUNICACIÓN | es_ES |
| dc.subject | VISUAL | es_ES |
| dc.subject | CONSTRUCCIÓN | es_ES |
| dc.subject | IDENTIDAD | es_ES |
| dc.subject | PELÍCULAS | es_ES |
| dc.subject | SUPERHÉROES | es_ES |
| dc.title | ANÁLISIS COMUNICACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD Y COMPORTAMIENTO AGRESIVO A PARTIR DE LA RECEPCIÓN DE LAS PELÍCULAS DE IRON MAN EN NIÑOS DE LA ESCUELA “CIUDAD DE SAMARIA | es_ES |
| dc.title.alternative | Proponer una página web para estudiantes, padres de familia y docentes con diseños didácticos indicando la influencia de receptar los mensajes de las películas “Iron Man” por medio de herramientas comunicacionales | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |