Influencia de la participación estudiantil en la calidad de convivencia escolar en los estudiantes de cuarto grado de educación general básica de la Escuela Educativa Carmen Mora de Encalada, zona 5, distrito 09D12, Provincia del Guayas, parroquia Naranjal, periodo 2015-2016.

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dc.contributor.authorTomalá Beltrán, Alexandra Marjorie
dc.contributor.authorHenk Chapa, María Julisse
dc.contributor.tutorÁlava Mieles, Domingo
dc.date.accessioned2018-02-20T00:09:35Z
dc.date.available2018-02-20T00:09:35Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa investigación se lleva a cabo por la baja calidad de la convivencia escolar dentro del aula de clases de los niños del cuarto grado de Educación General Básica de la Escuela Carmen Mora de Encalada, sabiendo que para llegar al buen vivir en la educación tendríamos que disminuir la incidencia de conflictos en el aula. La realización del presente proyecto está enfocado en la comunicación, puesto que la comunidad educativa fue participe, dentro del diseño metodológico tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo, porque se busca recopilar información, mediante encuestas y evaluaciones para realizar las estadísticas y obtener los resultados necesarios en los datos, tabulación y graficación de la problemática estudiada, es así que se obtuvo, como antecedente la insegura del estudiante, los profesores injustos en la toma de decisiones, oferta educativa poco atrayente e inabordable, esto permitió llegar a la conclusión, se trata de adoptar un estilo docente asertivo (una clase sin abusos), familias más comunicativas, recordando que el ejemplo recibido de los adultos es algo muy significativo, es un elemento básico y determinante. Como aporte a la educación la participación estudiantil permitirá concientizar a la comunidad educativa sobre la aplicación de nuevas propuestas, para mejorar la convivencia escolar, por esta razón, poder llegar a una armonía en la hora de clases y así desarrollar las destrezas y habilidades que necesita los estudiantes para salir con un perfil educativo acto para la sociedad siendo un agente de cambio positivo.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP1/17/116
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25734
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCONVIVENCIA ESCOLARes_ES
dc.subjectPARTICIPACIÓN ESTUDIANTILes_ES
dc.titleInfluencia de la participación estudiantil en la calidad de convivencia escolar en los estudiantes de cuarto grado de educación general básica de la Escuela Educativa Carmen Mora de Encalada, zona 5, distrito 09D12, Provincia del Guayas, parroquia Naranjal, periodo 2015-2016.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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