Influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo del área socio afectiva de los niños y niñas de 5  a 6Años de edad de la Escuela de educación básica Sixto Liborio Macías,  zona 5, distrito 09D19, provincia del Guayas, cantón Santa Lucía, durante el periodo 2015 2016.

Morán Aroca, Yuri Tatiana

Influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo del área socio afectiva de los niños y niñas de 5 a 6Años de edad de la Escuela de educación básica Sixto Liborio Macías, zona 5, distrito 09D19, provincia del Guayas, cantón Santa Lucía, durante el periodo 2015 2016.

dc.contributor.author	Morán Aroca, Yuri Tatiana
dc.contributor.tutor	Fernández Ordinola, Zoila
dc.date.accessioned	2018-05-23T20:07:34Z
dc.date.available	2018-05-23T20:07:34Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El presente trabajo trata sobre influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo del área socio afectiva de los niños/as, de la escuela fiscal Sixto Liborio Macías, se muestra una recopilación de los juegos populares ecuatorianos más reconocidos y practicados en el país hace algunos años atrás, lo que le ha otorgado al carácter de populares y tradicionales, pero a causa de varios motivos relacionados especialmente con la globalización se han ido perdiendo paulatinamente. Se eligió este tema con la finalidad de desarrollar el área socio-afectiva, lo cual es fundamental dentro de la formación de los niños/niñas, rescatar esta expresión cultural tan significativa para el patrimonio del país. Para colaborar con la calidad educativa se procede a elaborar este proyecto que pretende ayudar a los docentes dentro de sus labores que responde a las necesidades de los menores, donde se obtendrán grandes y positivos resultados, planteamos una iniciativa innovadora al vincular, dichos juegos en nuestro proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación básica, motivar al desarrollo psicomotriz afectivo, la idea de contribuir con el rescate de los valores culturales tiene varios aspectos importantes: la integración del ludismo en el proceso del aprendizaje por medio de los juegos tradicionales y el incentivo a los infantes para que encuentren una motivación por lo nuestro, lo que se olvida, la esencia de las raíces, costeñas, montubias, que bien vale la pena considerarlas en el proceso educativo. Los docentes deben recordar que es necesario el desarrollo socio-afectivo para fortalecer las habilidades y destrezas de los niños/niñas.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-EP1/10/097
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/29720
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	JUEGOS TRADICIONES	es_ES
dc.subject	DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN BÁSICA	es_ES
dc.title	Influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo del área socio afectiva de los niños y niñas de 5 a 6Años de edad de la Escuela de educación básica Sixto Liborio Macías, zona 5, distrito 09D19, provincia del Guayas, cantón Santa Lucía, durante el periodo 2015 2016.	es_ES
dc.title.alternative	Diseño de una Guía didáctica.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES