Factor psicológico en la calidad de desempeño escolar.

dc.contributor.authorCevallos Ochoa, Mercedes Estefanía
dc.contributor.authorMacías Uriña, Joselyn Katiuska
dc.contributor.collaboratorEspinoza Ulloa, Marco
dc.contributor.tutorValverde Alcívar, Mario
dc.date.accessioned2018-03-21T19:54:17Z
dc.date.available2018-03-21T19:54:17Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación plantea la influencia que tiene el factor psicológico en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Escuela “Sinaloa”. Se llega a determinar que el factor psicológico es un elemento importante que definen las actitudes y comportamientos de los adolescentes a través de los sentimientos y emociones para que mejoren su desempeño escolar, para lo cual es necesario realizar un estudio psicológico de los estudiantes para determinar el tipo de ayuda que se les puede brindar durante su permanencia en la escuela con la ayuda de los profesores, y en el hogar con el control de los padres de familia, los mismos que tienen que brindar la ayuda y esfuerzo necesario para que estos niños y niñas puedan ser partícipes activos del proceso de educación. La investigación se realiza de manera cualitativa para conocer los indicadores de satisfacción de acuerdo a la escala de Likert que tienen los docentes, estudiantes y representantes legales en cada una de las preguntas realizadas en el cuestionario de las encuestas, lo cual que permite conocer de forma veraz los conocimientos que tienen los docentes y padres de familia en referencia al impacto y la influencia del factor psicológico. La observación directa al objeto de estudio ayuda a determinar claramente que el problema de esta investigación está en bajo desempeño escolar que tienen los estudiantes, ya que estos muestran desinterés y desmotivación por aprender. Es así que para solucionar este inconveniente, se ofrece una guía didáctica interactiva en factores psicológicos de los adolescentes.es_ES
dc.description.abstractThe present research raises the influence that has the psychological factor in the quality of academic performance in students of education General basic Superior of the school "Sinaloa". Is that the psychological factor is an important element that defines the attitudes and behaviors of adolescents through the feelings and emotions so that they improve their school performance, for it is necessary to conduct a study to determine psychological students to determine the kind of help that you can provide them during their stay in the school with the help of teachers, and at home with the control of parents, those who have to provide the help and effort necessary to pair that these children can be active participants in the education process. The research is performed qualitatively to meet satisfaction according to the Likert scale indicators that have teachers, students and legal representatives in each of the questions asked in the questionnaire of the survey, the which allows knowledge of true knowledge that teachers and parents in reference to the impact and influence of the psychological factor. Direct observation to the object of study helps to identify clearly that the problem of this research is in poor school performance having students, since they show lack of interest and motivation to learn. So to solve this inconvenience, offers an interactive tutorial on psychological factors of adolescents.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-INF22-17-011
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27194
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectFACTOR PSICOLÓGICOes_ES
dc.subjectDESEMPEÑO ESCOLARes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICA INTERACTIVAes_ES
dc.titleFactor psicológico en la calidad de desempeño escolar.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de una guía didáctica interactiva.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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