Estrategias didácticas en el aprendizaje colaborativo del subnivel medio.

dc.contributor.authorRodríguez José, Gladys Inés
dc.contributor.tutorMantilla Pacheco, Delfa
dc.date.accessioned2019-11-21T20:07:35Z
dc.date.available2019-11-21T20:07:35Z
dc.date.issued2019-03
dc.description.abstractEl presente proyecto, direcciona el aprendizaje, aplicando la guía colaborativa dentro del proceso educativo para activar la enseñanza, a través del trabajo en equipo e interacción con estudiantes, partiendo del interés en disminuir las dificultades y actitudes negativas, optimizando la calidad de la educación y fortaleciendo las capacidades cognitivas desde sus propias ideas y opiniones, lo cual genera una retroalimentación de los contenidos pedagógicos, creando una comunidad educativa participativa, con prácticas de innovación y creatividad que aportan a ser partícipes en sus aprendizajes, elevando su nivel académico para obtener resultados favorables, siendo capaces de solucionar problemas basados en el nuevo conocimiento de la dinámica de cooperación que se establece en la adquisición de información y la comunicación, más que todo la motivación será primordial, involucrando especialmente a estudiantes del subnivel medio, en perfeccionar procesos y técnicas durante su etapa escolar, permitiendo que sean protagonistas de su propia enseñanza.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-LP11/2/006A
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45689
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS DIDÁCTICASes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE COLABORATIVOes_ES
dc.titleEstrategias didácticas en el aprendizaje colaborativo del subnivel medio.es_ES
dc.title.alternativeGuía de actividades colaborativas.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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