Formación docente en la calidad de enseñanza.

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dc.contributor.authorBastidas Real, Dayanara Lizbeth
dc.contributor.authorVillacis Nazareno, Sandy Rosalinda
dc.contributor.tutorSolís Sierra, Marlene
dc.date.accessioned2019-07-17T20:36:34Z
dc.date.available2019-07-17T20:36:34Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa investigación se realizó con el propósito de analizar la relevancia de la formación en los docentes de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón en el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo este un factor fundamental que influye para llevar a cabo una calidad de enseñanza y la responsabilidad de contribuir a la formación de los estudiantes de la institución. Se realizó una investigación descriptiva y de campo con un enfoque cualitativo- cuantitativo bajo diferentes técnicas de investigación como: la encuesta y entrevista para medir y analizar mediante cuadros de estadísticos el grado de formación pedagógica de los maestros. Los resultados conseguidos manifestaron la importancia de la formación de un docente, ya que ayuda a establecer y consolidar conocimientos en los estudiantes. Esta información permitió diseñar un programa de capacitación docente para fortalecer el perfil de los docentes contribuyendo a la calidad de enseñanzaes_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-19P154
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41636
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTEes_ES
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectCAPACITACIÓNes_ES
dc.titleFormación docente en la calidad de enseñanza.es_ES
dc.title.alternativePrograma de capacitación.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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