Influencia de hábitos de estudio como herramienta del aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de octavo año de Educación Básica del Colegio Francisco Huerta Rendón del año 2014 - 2015.

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dc.contributor.authorMuñoz Cerna, Jennifer Elizabeth
dc.contributor.authorAnzules Montalván, Karina de los Ángeles
dc.contributor.tutorRivera Iñiguez, Azucena
dc.date.accessioned2017-03-30T20:18:05Z
dc.date.available2017-03-30T20:18:05Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractPara un estudiante, es de suma importancia la formación de hábitos de estudio, para lo cual se necesita tomar en cuenta factores al momento de aplicarlos. Los hábitos de estudio son el modo cómo el estudiante se enfrenta cotidianamente a su quehacer académico, logrando un fin determinado eficientemente, este debe tener perseverancia, organizándose mental y físicamente. Los hábitos de estudio requieren disciplina y constancia en los procesos de aprendizaje y poder determinar qué es lo que se debe optimizar. Los estudiantes no adquieren correctos hábitos de estudio, cuyo resultado se ve reflejado en el bajo rendimiento académico, trabajos atrasados, supletorios, etc. Resolver esta situación en ocasiones resulta difícil tanto para los padres como los mismos estudiantes, al no conocer el método o técnica adecuada que ayuden al proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la constancia de los hábitos de estudio en la práctica diaria es para cumplir con las obligaciones académicas desarrollando de manera óptima el aprendizaje, y con ello obviamente mejorar el nivel de conocimiento y desempeño académico logrando obtener la excelencia educativa. Los hábitos de estudio son primordiales en el proceso de aprendizajes actuales y futuros de los estudiantes, a medida en que se incorporan a la rutina, se desarrollan grandes ventajas que no sólo se centran en los estudios, sino también contribuirán al desarrollo integral. Así el éxito en el estudio no sólo depende de la inteligencia y del esfuerzo, sino también de la eficiencia de los hábitos de estudio. Esta investigación por su naturaleza se apoyará en la investigación de campo y bibliográfica, al ser realizada en el lugar de los hechos. El proyecto es factible por contar con el apoyo de las autoridades del colegio Francisco Huerta Rendón además de constar con las siguientes etapas: Diagnóstico, planteamiento del problema y Fundamentación teórica para la propuesta. Hábitos de estudio Técnicas de estudio Lengua y literaturaes_ES
dc.identifier.citationMuñoz Cerna, J. y Anzules Montalván, K. (2014). Influencia de hábitos de estudio como herramienta del aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de octavo año de Educación Básica del Colegio Francisco Huerta Rendón del año 2014 - 2015.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PMP-14P63
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16599
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectHÁBITOS DE ESTUDIOes_ES
dc.subjectGUÍA TÉCNICAS DE ESTUDIOes_ES
dc.titleInfluencia de hábitos de estudio como herramienta del aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de octavo año de Educación Básica del Colegio Francisco Huerta Rendón del año 2014 - 2015.es_ES
dc.title.alternativeDiseñar una guía de Técnicas de Estudio para mejorar el nivel de conocimiento de los estudiantes.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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