Estrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral en el nivel preparatoria.

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dc.contributor.authorBaque Rodríguez, Janeth Alexandra
dc.contributor.authorVallejo Benalcazar, Susana Priscila
dc.contributor.tutorQuiñonez Medina, Mercedes del Rosario
dc.date.accessioned2018-11-08T19:33:16Z
dc.date.available2018-11-08T19:33:16Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa investigación estuvo direccionada a determinar el efecto que producen las estrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del nivel preparatoria, mediante la investigación de campo, bibliográfica, encuestas a docentes y entrevistas a expertos para la recolección de datos específicos y características del problema detectado, y poder establecer la guía de actividades con la que se dará la solución al conflicto que aqueja a la “Unidad Educativa CEPE” de la provincia Pichincha, cantón Puerto Quito, recinto San Antonio de la Abundancia. La investigación se realizó como estudio de caso, enmarcado en el paradigma cuali- cuantitativo. Participaron 1 directivo 15 docentes 36 representantes legales y 36 niños y niñas, dando un total de 88 involucrados que sería los beneficiados. Está estructurado en cuatro capítulos con la información necesaria para seleccionar las estrategias que optimicen la expresión oral y el rendimiento escolar en los educandos.es_ES
dc.identifier.citationAPAes_ES
dc.identifier.otherBFILO-PD-EP6/10/042
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35579
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS LÚDICASes_ES
dc.subjectEXPRESIÓN ORALes_ES
dc.subjectGUÍA PARA DOCENTESes_ES
dc.titleEstrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral en el nivel preparatoria.es_ES
dc.title.alternativeGuía de actividades para docentes.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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