Estrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral en el nivel preparatoria.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
La investigación estuvo direccionada a determinar el efecto que producen las
estrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del
nivel preparatoria, mediante la investigación de campo, bibliográfica, encuestas a
docentes y entrevistas a expertos para la recolección de datos específicos y
características del problema detectado, y poder establecer la guía de actividades
con la que se dará la solución al conflicto que aqueja a la “Unidad Educativa
CEPE” de la provincia Pichincha, cantón Puerto Quito, recinto San Antonio
de la Abundancia. La investigación se realizó como estudio de caso,
enmarcado en el paradigma cuali- cuantitativo. Participaron 1 directivo 15
docentes 36 representantes legales y 36 niños y niñas, dando un total de 88
involucrados que sería los beneficiados. Está estructurado en cuatro capítulos
con la información necesaria para seleccionar las estrategias que optimicen la
expresión oral y el rendimiento escolar en los educandos.
Descripción
Palabras clave
ESTRATEGIAS LÚDICAS, EXPRESIÓN ORAL, GUÍA PARA DOCENTES
Citación
APA