Acompañamiento estudiantil en el nivel de recuperación pedagógica en el área de Lengua y Literatura.
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Fecha
2018
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
El presente proyecto educativo será aplicado en la Unidad Educativa 15 de
Marzo, ubicada en la zona 1, distrito 08D01, provincia de Esmeraldas,
cantón Esmeraldas, parroquia Simón Plata Torres, sector “15 de marzo”,
período 2018-2019 con la finalidad de determinar la importancia del
Acompañamiento estudiantil en la calidad de la recuperación pedagógica
en los estudiantes, este problema será investigado en base a la
investigación bibliográfica para investigar la conceptualización de las
variables de la investigación, además se aplicó como instrumentos de
recolección de datos la observación directa, siendo necesario visitar de
forma permanente del plantel para constatar que las causas del
problema…. Es importante mencionar que como técnicas de investigación
se utilizó la encuesta, la misma que fue tabulada, graficada y con sus
respectivos análisis, de ellas se obtuvieron las conclusiones y las
recomendaciones que serán necesarias para lograr mejorar la enseñanza
que brinda la entidad educativa. La solución para esta problemática es el
diseño de una guía didáctica, la misma que contiene actividades que
permitirán lograr una adecuada aplicación del acompañamiento estudiantil
para que los estudiantes no vayan a recuperación pedagógica.
Descripción
Palabras clave
ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL, RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
Citación
APA