Desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en la calidad de reforzamiento académico en los estudiantes de la asignatura de ciencias sociales del noveno año
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En la mayoría de instituciones educativas resulta fácil observar la variedaddecomportamientosentreloseducandos,eldesarrollodela correlación ha sido un tema de interés personal como estudiantes y próximos docentes, teniendo en cuenta el relevante desarrollo de la misma; la presente investigación está enfocada en la calidad de las habilidades de pensamiento crítico, que se desarrollará mediante recursos multimedia para mejorar el reforzamiento académico. La Metodología, se basa en conceptualizar los tipos de investigación, haciendo estadísticas de población y muestra para el proceso de investigación donde van a estar inmersos las autoridades de la Institución Educativa, docentes de la asignatura de Ciencias Sociales y estudiantes de noveno año. Se elaboró una guía multimedia interactiva, que permitirá mejorar la situación de las variables en los estudiantes, que fue resultado de esta investigación, creando motivación e interés en los integrantes de la Unidad Educativa para lograr el desarrollo estudiantil positivo
In most educational institutions it is easy to observe the variety of be haviorsamong the students,the develop mentofthecorrelationhas been a subject of personal interest as students and future teachers, taking into account the relevant development of the same; This research is focused on the quality of critical thinking skills, whichwill be developed through multimedia resources to improve academic reinforcement. The Methodology is based on conceptualizing the types of research, making population statistics and sample for the research process where the authorities of the Educational Institution, teachersoftheSocialSciencessubjectandninethgradestudentswill be immersed. An interactive multimedia guide was created, which will allow improving the situation of the variables in the students, which was the result of this research, creating motivation and interest in the members of the Educational Unit to achieve positive student developme
In most educational institutions it is easy to observe the variety of be haviorsamong the students,the develop mentofthecorrelationhas been a subject of personal interest as students and future teachers, taking into account the relevant development of the same; This research is focused on the quality of critical thinking skills, whichwill be developed through multimedia resources to improve academic reinforcement. The Methodology is based on conceptualizing the types of research, making population statistics and sample for the research process where the authorities of the Educational Institution, teachersoftheSocialSciencessubjectandninethgradestudentswill be immersed. An interactive multimedia guide was created, which will allow improving the situation of the variables in the students, which was the result of this research, creating motivation and interest in the members of the Educational Unit to achieve positive student developme
Descripción
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Palabras clave
RECURSO TECNOLOGICO, PENSAMIENTO CRITICO, SOFTWARE EDUCATIVO