Los modelos de Gestión de los Servicios Educativos en el desempeño administrativo y docente

Valencia Moreira, Jorge Alfredo

Los modelos de Gestión de los Servicios Educativos en el desempeño administrativo y docente

dc.contributor.advisor	Moran Peña,Francisco Jorge
dc.contributor.author	Valencia Moreira, Jorge Alfredo
dc.date.accessioned	2022-10-03T19:39:58Z
dc.date.available	2022-10-03T19:39:58Z
dc.date.issued	2010
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	Este trabajo plantea un enfoque de los modelos gestión de las empresas educativas, en relación a la evolución, cambios en el entendimiento de gestión, calidad de los procesos, los principales exponentes contemporáneos como Deming, Ishikawa, Ohno; implementación, liderazgo en procesos de calidad; la escuela como sistema, conceptos modernos de administración, factores que determinan la calidad. También trata de desempeño de personal docente, administrativo, sustentado en experiencias significativas, exitosas, y comprobables, para que sean asumidas por el sector educativo. Se presenta un trabajo investigativo de diagnóstico del modelo de gestión de la escuela “Infancia Feliz”, del que se emite conclusiones y recomendaciones, que sin ser recetas conductista, constituyen guías de orientación del quehacer educativo. De tal forma se pretende motivar a todos los actores del sistema educativo, haciendo énfasis en la formación del capital humano como factor principal, durante toda la vida. En función a lo expuesto, las organizaciones del siglo XXI, tendrían suficientes herramientas a utilizar en su plan estratégico organizacional.	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-TMGE-10T041
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63057
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	CALIDAD	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS	es_ES
dc.subject	PROCESOS	es_ES
dc.title	Los modelos de Gestión de los Servicios Educativos en el desempeño administrativo y docente	es_ES
dc.title.alternative	Propuesta de un modelo alterno basado en el Just in time para la escuela Mixta Particular “Infancia Feliz	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES