Desarrollo de los estilos de aprendizaje dentro del proceso cognitivo en el área de filosofía.
| dc.contributor.author | Alejandro Vite, Anggie Valeria | |
| dc.contributor.author | Sánchez López, Diego Rodolfo | |
| dc.contributor.tutor | Álava Mieles, José | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-19T17:15:22Z | |
| dc.date.available | 2018-10-19T17:15:22Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | La Ley Orgánica de Educación Intercultural busca el éxito integral del educando por lo cual el sistema educativo actual demanda constante preparación en docentes como en estudiantes. Este proyecto educativo consideró las diversas formas que tienen los individuos en el momento de la aprehensión de los contenidos del currículo de Filosofía tomando en consideración el desarrollo de sus estilos de aprendizaje. Mediante un estudio documental y de campo en el III de Bachillerato especialización Sistemas “A” y “B” en el área de Filosofía en la Unidad Educativa Universitaria Dr. Francisco Huerta Rendón, de la ciudad de Guayaquil en el período lectivo 2018-2019, se ha concluido que utilizar un texto interdisciplinario filosófico apoyado en la Tecnología mejora la aprehensión del contenido curricular pues, permite explorar los distintos estilos de aprendizaje de cada individuo. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PFI-18P01 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34462 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | ESTILOS DE APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | PROCESO COGNITIVO | es_ES |
| dc.title | Desarrollo de los estilos de aprendizaje dentro del proceso cognitivo en el área de filosofía. | es_ES |
| dc.title.alternative | Elaboración de texto interdisciplinario filosófico | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |