Desarrollo de los estilos de aprendizaje dentro del proceso cognitivo en el área de filosofía.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
La Ley Orgánica de Educación Intercultural busca el éxito integral del
educando por lo cual el sistema educativo actual demanda constante
preparación en docentes como en estudiantes. Este proyecto educativo
consideró las diversas formas que tienen los individuos en el momento de
la aprehensión de los contenidos del currículo de Filosofía tomando en
consideración el desarrollo de sus estilos de aprendizaje. Mediante un
estudio documental y de campo en el III de Bachillerato especialización
Sistemas “A” y “B” en el área de Filosofía en la Unidad Educativa
Universitaria Dr. Francisco Huerta Rendón, de la ciudad de Guayaquil en
el período lectivo 2018-2019, se ha concluido que utilizar un texto
interdisciplinario filosófico apoyado en la Tecnología mejora la
aprehensión del contenido curricular pues, permite explorar los distintos
estilos de aprendizaje de cada individuo.
Descripción
Palabras clave
ESTILOS DE APRENDIZAJE, PROCESO COGNITIVO
Citación
APA