Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elemental.

Ronquillo Chiriguaya, Marcia Eufemia; Ronquillo Pozo, Rosa Cecilia

Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elemental.

dc.contributor.author	Ronquillo Chiriguaya, Marcia Eufemia
dc.contributor.author	Ronquillo Pozo, Rosa Cecilia
dc.contributor.tutor	Calderón Vallejo, Jacinto
dc.date.accessioned	2018-10-02T16:24:25Z
dc.date.available	2018-10-02T16:24:25Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación titulado: Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elemental de la Escuela de Educación Básica ―San Francisco de Quito‖ Zona 5 Distrito 09D20 Provincia del Guayas Cantón Salitre Recinto El Papayo. La metodología que se utilizó para esta investigación es cuali – cuantitativa de tipo factible que permitió el uso de técnicas y métodos para la recolección de la información en base a las técnicas e instrumentos como la observación, la entrevista y encuesta, lo que contribuyó al desarrollo del proyecto; encontrando las respuestas a los cuestionamientos generados en la situación conflicto; y de esta manera se conoció el impacto real del problema en la población de estudio, detectándose falencias en el proceso de lectura comprensiva. Es necesario aplicar una guía de técnicas para la comprensión lectora con el fin de mejorar la calidad de la educación que se imparte en la institución que se imparte.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PD-LP1/19/245A
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33354
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	COMPRENSIÓN LECTORA	es_ES
dc.subject	TÉCNICAS DIDÁCTICAS	es_ES
dc.title	Técnicas innovadoras en la comprensión lectora del subnivel elemental.	es_ES
dc.title.alternative	Guía de técnicas para la comprensión lectora	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES