Desarrollo de un aplicativo móvil para el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Asociación Comunitaria Hilarte.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorZurita Hurtado, Harry Alfredo
dc.contributor.authorCifuentes Tomalá, Jim Javier
dc.date.accessioned2023-09-06T11:29:03Z
dc.date.available2023-09-06T11:29:03Z
dc.date.issued2023-09-20
dc.descriptionEste documento contiene archivo en PDF.es_ES
dc.description.abstractLa educación actual enfrenta el desafío de atender a estudiantes con necesidades especiales, como el síndrome de Down, a través de técnicas de enseñanza para mejorar su rendimiento académico. El Centro de Arte Terapéutico (CAT) de la Asociación Comunitaria Hilarte destaca por su enfoque innovador basado en arte y juego. La pandemia del 2020 generó dificultades en la educación con cierres escolares y transición a la enseñanza virtual, lo que causó retrasos en el aprendizaje, especialmente en materias clave. Para abordar esto, se implementaron programas de nivelación y aceleración pedagógica (NAP) con UNICEF y el Ministerio de Educación, para estudiantes rezagados. Los estudiantes con discapacidades intelectuales, sobre todo con dificultades en lenguaje, también se vieron afectados. Para ayudar en su desarrollo, se propone "APRENDIENDO CONMIGO", una app para mejorar su habla y lectura, adaptada a sus necesidades. Busca ser una herramienta tecnológica para promover la inclusión y oportunidades en el entorno escolar y familiar, respaldada por docentes especializados y padres.es_ES
dc.description.abstractToday's education faces the challenge of serving students with special needs, such as Down syndrome, through teaching techniques to improve their academic performance. Hilarte Community Association's Therapeutic Arts Center (CAT) stands out for its innovative approach based on art and play. The 2020 pandemic created difficulties in education with school closures and transition to virtual learning, causing delays in learning, especially in key subjects. To address this, pedagogical leveling and acceleration programs (NAP) were implemented with UNICEF and the Ministry of Education for students lagging behind. Students with intellectual disabilities, especially language difficulties, were also affected. To assist in their development, "LEARNING WITH ME", an app to improve their speech and reading, adapted to their needs, is proposed. It seeks to be a technological tool to promote inclusion and opportunities in the school and family environment, supported by specialized teachers and parents.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/70061
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ingeniería Industrial. Carrera de Ingeniería en Teleinformática.es_ES
dc.relation.ispartofseries;BINGI0522-T
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVASes_ES
dc.subjectAPLICATIVO MÓVILes_ES
dc.subjectSÍNDROME DE DOWNes_ES
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes_ES
dc.titleDesarrollo de un aplicativo móvil para el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales en la Asociación Comunitaria Hilarte.es_ES
dc.typeThesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
CIFUENTES_TOMALÁ_JIM_JAVIER.pdf
Tamaño:
1.94 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Archivo en PDF
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
902 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Trabajo de Titulación - Ingeniería en Teleinformática