Ausencia de la madre y su incidencia en el desarrollo socio-educativo en niños y niñas de 4 años.
| dc.contributor.author | Torres Arellano, Elizabeth Verónica | |
| dc.contributor.tutor | Tomalá Andrade, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-15T11:23:59Z | |
| dc.date.available | 2017-02-15T11:23:59Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto brinda apoyo a los niños con ausencia materna y pretende incluir estrategias para mejorar el ámbito social y académico de los mismos además de fomentar la autoestima y el autocontrol. Existe un amplio cuerpo de investigación. Las familias de niños con problemas emocionales pueden necesitar ayuda para comprender la condición de su niño y aprender a trabajar efectivamente con él o ella. Los niños y niñas deben recibir servicios basados en sus necesidades individuales. Es importante coordinar todos los ámbitos entre hogar y escuela, manteniendo abiertas las vías de comunicación. Tendrá como duración una semana en donde a través de herramientas prácticas como los conversatorios, plenarias, ejercicios y material concreto se llevara a cabo una serie de iniciativas encaminadas a transformar las relaciones entre los niños, entorno familiar y docente con el propósito de influir positivamente en el mejoramiento del rendimiento escolar y fortalecer los vínculos entre las partes para lograr una educación integral con calidad y calidez. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BPARV-PEP-15P465 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14516 | |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | La familia - Desempeño escolar - Seminario taller | es_ES |
| dc.title | Ausencia de la madre y su incidencia en el desarrollo socio-educativo en niños y niñas de 4 años. | es_ES |
| dc.title.alternative | Seminario taller para docentes y padres de familia. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |