Las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC), en la educación y su incidencia en el área de Ciencias Sociales, aplicado a los estudiantes del 8vo. Año General Básica, en la asignatura de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Patria Ecuatoriana, zona 8, distrito 4 año lectivo 2016-2017.
| dc.contributor.author | Montesdeoca Veléz, Amanda Dolores | |
| dc.contributor.author | Rondal Guamán, Darío Emanuel | |
| dc.contributor.tutor | Cusme Velásquez, Jorge Vicente | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-03T16:27:47Z | |
| dc.date.available | 2018-01-03T16:27:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo investigativo está direccionado al aprendizaje del buen uso de las TIC en el área de estudios sociales, ya que se enfoca en realizar temas referentes a la asignatura y su método de aprendizaje a través de las tecnologías de la información, la comunicación, dando como resultado una mejor calidad de ayuda académica junto con la retención y desarrollo educativo que estas brindan, porque por medio de los mapas virtuales, ayuda de diapositivas, donde se creara un mejor impulso al desarrollo de las mismas, también videos los cuales mostrarán las características de los países tanto como : población, superficie, demografía, economía, historia de cada país, pueblo, ciudad. Conoceremos como esta nuestro mundo, tanto la historia como la geografía necesitan ser analizados desde diferentes puntos de vista y métodos , porque gracias a las fuentes de la información que nos brinda la tecnología actual podemos realizar varias comparaciones tales como semejanzas y diferencias así pues sacar una buena conclusión del tema a ser desarrollado dentro del aula de clases. Realizando las tareas académicas con una mejor eficiencia, el estudiante tendrá facilidad de realizar sus trabajos e investigaciones tanto como la historia de América, Europa, Asia, Oceanía y áfrica y sus diferentes características. Con la propuesta daremos a conocer al alumno y maestro las maneras de trabajar en hora de clases y su respectivo desarrollo, hoy en día la educación debe estar basado en las tecnologías, por tal razón damos a vuestros docentes y alumnos los métodos que se usaría para el buen manejo de las TIC. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PHG-16P11 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23821 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | TECNOLOGÍA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN | es_ES |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES | es_ES |
| dc.title | Las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC), en la educación y su incidencia en el área de Ciencias Sociales, aplicado a los estudiantes del 8vo. Año General Básica, en la asignatura de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Patria Ecuatoriana, zona 8, distrito 4 año lectivo 2016-2017. | es_ES |
| dc.title.alternative | Diseño de una guía didáctica para uso de las TIC en la Asignatura de Estudios Sociales. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |