Estrategias alternativas propias y apropiadas del aprendizaje en la cátedra de cirugia práctica

Nieto Aguirre, Mauro Santiago

Estrategias alternativas propias y apropiadas del aprendizaje en la cátedra de cirugia práctica

dc.contributor.advisor	Teran Araujo, Rosa
dc.contributor.author	Nieto Aguirre, Mauro Santiago
dc.date.accessioned	2022-08-19T20:50:19Z
dc.date.available	2022-08-19T20:50:19Z
dc.date.issued	2009
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	El objeto fundamental de la presente monografía es evidenciar la importancia de las estrategias alternativas propias y apropiadas que se pueden aplicar en la cátedra de cirugía práctica, el estudio se enfoca en la cátedra de cirugía práctica del Hospital Luis Vernaza de Guayaquil. Está estructurada en forma lógica y organizada, primero los fundamentos, conceptos, antecedentes de las estrategias apropiadas y luego de las propias; se realiza una breve reseña histórica sobre la cátedra de cirugía práctica, se establecen sus conceptos, antecedentes y características; se determinan las competencias quirúrgicas a desarrollar por medio de las estrategias propias. La metodología que se empleó en el desarrollo de la investigación es exploratoria, descriptiva y explicativa, enmarcada en el paradigma documental con los subtipos: bibliográfico, hemerográfico y net-gráfico. Con el aporte de estrategias propias que se pueden aplicar en la educación médica se pretende evidenciar la importancia del desarrollo de las mismas, para la cátedra de cirugía práctica, como estrategia de aprendizaje	es_ES
dc.description.abstract	the importance of the own alternative strategies and appropriate that can be applied in the chair of practical surgery, the study focuses in the chair of practical surgery of the Hospital Luis Vernaza de Guayaquil. It is structured in logical and organized form, the first foundations, concepts, antecedents of the appropriate strategies and after own; a brief historical review is made on the chair of practical surgery, settle down its concepts, antecedents and characteristics; the surgical competitions are determined to develop by means of the own strategies, among them. The methodology that was used in the development of the investigation is exploratory, descriptive and explanatory, framed in the documentary paradigm with the subtypes: bibliographical, hemerográfico and net-graph. With the contribution of own strategies that can be applied in the medical education is tried to demonstrate the importance of the development of the same ones, for the chair of practical surgery, like strategy of learning. Strategies	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-TDU-09T033
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62473
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS	es_ES
dc.subject	PROPIAS Y APROPIADAS	es_ES
dc.subject	CÁTEDRA DE CIRUGIA	es_ES
dc.title	Estrategias alternativas propias y apropiadas del aprendizaje en la cátedra de cirugia práctica	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES